ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЗБЕКИСТАНА
Keywords:
арт-терапия, высшее образование, психологическая устойчивость, творческое мышление, развитие личности, инновационная педагогика, арт-педагогика.Abstract
В данной статье анализируются теоретические основы,
практические возможности и перспективы внедрения арт-терапевтических
подходов в систему высшего образования Узбекистана. Рассматривается роль
арт-терапии в образовательном процессе, её значение для сохранения
психического здоровья студентов, развития творческого мышления и
эмоциональной устойчивости. На основе зарубежного опыта выработаны
рекомендации по применению арт-терапевтических методов в национальной
системе высшего образования.
References
1.
Jung, C. G. (1964). Man and His Symbols. Doubleday. Dewey, J. (1980).
Art as Experience. Perigee Books.
2.
Рашидов, У. Национальные традиции в изобразительном искусстве и
их современная интерпретация.Журнал «Искусство и культура», №3,С. 45–52,
3.
Inomjonovna, R. I. (2023). STEAM EDUCATION IS ONE OF THE
MAIN TRENDS IN THE WORLD. Journal of new century innovations, 21(2), 27
32.
