KIMYO FANINI O‘QITISHDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Keywords:
kimyo, interaktiv metodlar, ta’lim jarayoni, samaradorlik, aqliy hujum, klaster, rol’li o‘yin, o‘quvchi faolligi, pedagogik texnologiya, qiziqish.Abstract
Hozirgi davrda ta’lim jarayonida interaktiv metodlardan
foydalanish o‘quvchilarning bilim olish jarayonini samarali tashkil etish va ularning
mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda muhim o‘rin tutadi. Xususan, kimyo
fanini
o‘qitishda
interaktiv
metodlar o‘quvchilarning nazariy bilimlarini
chuqurlashtirish, amaliy ko‘nikmalarini shakllantirish hamda kimyoviy jarayonlarni
tushunishda qiziqishini oshirishga xizmat qiladi. “Aqliy hujum”, “Bumerang”,
“Klaster”, “Blits-so‘rov”, “Rol’li o‘yinlar” kabi metodlardan foydalanish dars
samaradorligini sezilarli darajada oshiradi. Ushbu metodlar orqali o‘quvchilar o‘z
fikrlarini erkin ifoda etish, muammoli vaziyatlarga yechim topish va hamkorlikda
ishlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
References
1. Avliyoqulov, N. Kimyo darslarida pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar.
Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti. 2021.
2. Xoliqberdiyev, K. Kimyo ta’limida innovatsion metodlardan foydalanishning
samaradorligi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti. 2022. 567-bet
3. Jalilova, Z. (2018). Ta’lim jarayonida interaktiv metodlar qo‘llashning ilmiy
asoslari. Toshkent: O‘qituvchi.
4. Hasanboeva, O. U., & Yo‘ldosheva, S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar.
Toshkent: Ilm ziyo. 2022C- 345
