ISPAN TILIDAGI FRAZEOLOGIZMLAR VA ULARNING SEMANTIK XUSUSIYATI HAMDA TAHLILI
Keywords:
frazeologizm, frazeologik birliklar sinonimiyasi, antonimiyasi, idioma, maqol.Abstract
Ushbu maqolada o‘zbek va ispan tili frazeologik birliklarining
o‘zaro bir-biriga bog‘liqligi va farqi, ularni tarjima qilish shakllari qiyosiy jihatdan
o‘rganilgan.
References
1.
Casares, J. Introducción a la lexicografía moderna. Madrid: CSIC, 1950. 354 р.2.
Prieto, M., PrietoJ.M. Asi Habla El Mexicano: Diccionario Basico de
Mexicanismos. México, PanoramaEditorial, 1984. 142 p.
3.
АНОРБОЕВА, С. (2023). ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ПЕРЕВОДЧИКА (НА ПРИМЕРЕ: БАКАЛАВРИАТ И МАГИСТРАТУРА).
Journal of Pedagogical and Psychological Studies, 1(1), 120–127. Retrieved from
https://imfaktor.com/index.php/jopaps/article/view/524
4.
Solikha, A. (2024). DEVELOPMENT OF TRANSLATION COMPETENCE
OF STUDENTS IN SPANISH LANGUAGE COURSES. ПЕДАГОГИК ВА
ПСИХОЛОГИК
ТАДҚИҚОТЛАР,
https://doi.org/10.5281/zenodo.11178339
5.
Aнорбоева
C.
(2024).
2(3),
9–12.
ПOДГОТOВКА ПEРЕВOДЧИКOВ С
ИСПАНСКОГО
ЯЗЫКА
И
COBРЕМЕННАЯ
МOДEЛЬ
ПРOФЕССИOНАЛЬНOЙ КOМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВOДЧИКА. Conference
Proceedings:
Fostering
https://doi.org/10.2024/5mckbz69
6.
Your
Research
Spirit,
176-180.
Анорбоева С. А. СИСТEМА ПOДГОТOВКИ ПEРЕВOДЧИКOВ B BУЗАX
УЗБЕКИСТАНА И COBРЕМЕННАЯ МOДEЛЬ ПРOФЕССИOНАЛЬНOЙ
КOМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВOДЧИКА //Oriental renaissance: Innovative, educational,
natural and social sciences. – 2024. – Т. 4. – №. 4. – С. 11-22.
7.
Махмудова N. (2024). Za’monaviy ta`lim jarayonlarida pedagogik
texnologiyaning samaradorligi. Наука и инновации, 1(1), 185–187. извлечено от
https://inlibrary.uz/index.php/ilm-fan-va-innovatsiya/article/view/32977
8.
Махмудова,
Н.М.
2024.
СТРАТЕГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА
ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ (НА ПРИМЕРЕ ИСПАНСКОГО
ЯЗЫКА). Журнал гуманитарных и естественных наук. 2, 16 [2] (ноя. 2024), 238
244.
9.
Sabirova Nilufar Kamiljonovna. (2024). Factores cognitivos que influyen en la
adquisición del español como segunda lengua. European scholar journal, 5(2), 47-48.
