BOSHLANG‘ICH SINFLARDA STEAM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA FANLARARO DARSLAR LOYIHASINI ISHLAB CHIQISH VA JORIY ETISH
Keywords:
STEAM, fanlararo integratsiya, boshlang‘ich sinf, loyiha metodi, kreativ tafakkur, innovatsion pedagogika.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda STEAM texnologiyasi
asosida fanlararo integratsiyani joriy etishning nazariy hamda amaliy asoslari tahlil
qilingan. Maqolada STEAM yondashuvi elementlari, ularning o‘quvchilarda kreativ
fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal etish va fanlararo bog‘liqlikni tushunishdagi roli
yoritilgan. Shuningdek, fanlararo darslar loyihasini ishlab chiqish bosqichlari, metodik
asoslari hamda samaradorlik omillari ko‘rib chiqilgan.
References
1.
Yakman, G. (2008). STEAM Education: An Overview of Creating a Model of
Integrative Education.
2.
Beers, S. (2011). 21st Century Skills: Preparing Students for Their Future.
3.
iyun.
4.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3775-son qarori, 2018-yil 6
Mahmudova, D. (2022). Boshlang‘ich ta’limda fanlararo integratsiyani
amalga oshirishning pedagogik asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
5.
Xo‘jayev, A., & Sattorova, N. (2023). STEAM yondashuvi asosida
o‘quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish. “Boshlang‘ich ta’lim” jurnali, №4.
