QUBLA ARAL BOYINDA ANUSHTEGIN XOREZSHAXLAR DÁWIRI MATERIYALLIQ MÁDENIYATI» TEMASIN OQITIWDA PEDAGOGIKALIQ TEXNOLOGIYALARDAN PAYDALANIW

Authors

  • Dauletbaev Maxmud Tenelbaevich Author
  • Turganov B. Author

Keywords:

Anushtegin Xorezmshaxlar, Qubla Aral boyı, Materiyallıq Mádeniyat, Pedagogikalıq Texnologiyalar, Interaktiv Oqıtıw, Virtual Realnost, Arxeologiya.

Abstract

Bul ilimiy maqalada Xorezmshax Anushteginler dáwiri (XI ásirdiń aqırınan XIII 
ásir basına shekem) materiyallıq mádeniyatınıń Qubla Aral boyı regionındaǵı 
ózgesheliklerin joqarı oqıw orınları hám orta arnawlı bilimlendiriw mekemelerinde 
oqıtıw procesiniń metodologiyalıq máselesi kompleksli túrde analiz etiledi. Usı 
materiallardı oqıtıwda dástúriy usıllar menen bir qatarda, innovaciyalıq pedagogikalıq 
texnologiyalardan, atap aytqanda, interaktivlik, virtual realnost (VR), problemalıq 
oqıtıw hám keys-stadi usıllarınan nátiyjeli paydalanıw jolları hám mexanizmleri ilmiy 
tiykarlanadı.

References

1.

Tolstov, S. P. – Áyyemgi Xorezm Mádeniyatı: IX-XIV ásirler arxeologiyası

hám tariyxı – Tashkent: Qaraqalpaqstan, 1968. 152-167 bet.2.

Muhammadjanov, A. – Xorezm Tariyxı: Qaysı dáwirdegi materiallıq

mádeniyat ózgeshelikleri – Tashkent: Fan, 1999. 88-105 bet.

3.

Xojaniyazov, G. – Qubla Aral Boyınıń Arxeologiyası hám Arxitekturalıq

Estelikleri – Nókis: Bilim, 2018. 45-60 bet.

4.

Urunov, M. V. – Tariyx Sabaqlarında Innovaciyalıq Texnologiyalardan

Paydalanıw Metodikası – Samarqand: Samarqand Universitet Baspası, 2021. 78-92

bet.

5.

Ahmedov, B. A. – Xorezm Mámleketi hám Onıń Qubla Aral boyındaǵı Siyasiy

Mádeniy Ózgerisleri – Tashkent: Sharq, 2005. 210-225 bet.

6.

Qutlımuratov, A. Q. – Virtual Realnost hám Tariyxıy Esteliklerdi Vizual

Oqıtıwdaǵı Orlı – Nókis: Qaraqalpaq Mámleketlik Baspası, 2023. 110-125 bet.

Published

2025-11-02

How to Cite

QUBLA ARAL BOYINDA ANUSHTEGIN XOREZSHAXLAR DÁWIRI MATERIYALLIQ MÁDENIYATI» TEMASIN OQITIWDA PEDAGOGIKALIQ TEXNOLOGIYALARDAN PAYDALANIW. (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 80(3), 130-139. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/4211