ONA TILI DARSLARIDA 6-7-SINF O‘QUVCHILARINING O‘QISH SAVODXONLIGI(READING) KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHNING METODIK ASOSLARI: XALQARO BAHOLASH STANDARTLARI TALABLARI ASOSIDA
Keywords:
Oʻqish savodxonligi, Reading, PISA, CEFR, IELTS, filologiya metodikasi, matn bilan ishlash, kommunikativ kompetensiya, 6-7-sinflar, kompleks tahlil, inferensiya, sintaktik butunlik.Abstract
Ushbu maqola 6-7-sinf ona tili darslarida matn bilan ishlash
jarayonini xalqaro baholash tizimlari (PISA, CEFR, IELTS) talablari asosida
takomillashtirishga bag‘ishlangan. Maqolada o‘quvchilarning o‘qib tushunish
(Reading) ko‘nikmasini fundamental darajadan tahliliy va baholovchi darajaga
ko‘tarishga qaratilgan kompleks metodik tizim, uch bosqichli tahlil mexanizmi hamda
interfaol texnikalar yoritilgan. Maqolaning asosiy maqsadi – ta’lim samaradorligini
oshirish orqali o‘quvchilarni milliy va xalqaro baholashlarga tizimli tayyorlash uchun
metodik tavsiyalar berishdan iborat.
References
1.
2.
Gʻulomov, A. (2005). Ona tili oʻqitish metodikasi. Toshkent: Oʻqituvchi.
Karimov, I. A. (2016). Yuksak maʼnaviyat – yengilmas kuch. Toshkent:
Maʼnaviyat. (Tadqiqotning gʻoyaviy asosi uchun).
3.
Mahmudov, N. (2015). Til: qalb qadri. Toshkent: Maʼnaviyat. (Tilning
kommunikativ va maʼnaviy funksiyasi boʻyicha).
4.
Tursunov, U., Muxtorov, A., Rahmatullayev, Sh. (2007). Hozirgi oʻzbek
adabiy tili. Toshkent: Oʻzbekiston. (Nazariy grammatika va sintaksis asoslari uchun).
5.
Yoʻldoshev, J. Gʻ., Usmonov, S. A. (2008). Pedagogik texnologiyalar
asoslari. Toshkent: Oʻqituvchi. (Interfaol metodlarning nazariy asosi uchun).
6.
Council of Europe. (2001). Common European Framework of Reference for
Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR). Cambridge University Press.
(CEFR standartlari va kompetensiya ta’rifi uchun).
7.
OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Paris:
OECD Publishing. (PISA o‘qish savodxonligi ta’rifi, baholash doirasi va topshiriq
turlari uchun).
8.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher
Psychological Processes. Harvard University Press. (Oʻqish va nutqiy faoliyatning
psixologik asoslari uchun).9.
Wallace, C. (2003). Reading. Oxford University Press. (Oʻqish koʻnikmasi va
Reading turlari boʻyicha).
10.
Abdullayev, M. (2020). Oʻqish savodxonligini oshirishda matn tahlilining
oʻrni. Til va adabiyot Taʼlimi, (3), 45–50-betlar.
