O‘YINNING MAKTABGACHA YOSH DAVRIDA RIVOJLANISH TA’SIRI
Keywords:
oʻyin, maktabgacha yosh, psixik rivojlanish, kognitiv rivojlanish, hissiy rivojlanish, ijtimoiy rivojlanish, ijodiy qobiliyatlar, mantiqiy fikrlash, ijtimoiy munosabatlar.Abstract
Oʻyin maktabgacha yosh davridagi bolalarning psixik
rivojlanishida asosiy rol oʻynaydi. Ushbu maqolada oʻyinning bolalarning kognitiv,
hissiy, ijtimoiy va jismoniy rivojlanishiga taʼsiri keng yoritilgan. Oʻyin orqali bolalar
atrof-muhitni oʻrganadi, ijtimoiy munosabatlarni shakllantiradi, kreativ qobiliyatlarini
rivojlantiradi va mantiqiy fikrlashni oʻrganadi. Maqolada, shuningdek, oʻyinning turli
turlari (ijobiy, ijodiy, ijtimoiy oʻyinlar) va ularning bolalarning rivojlanishiga taʼsiri
tahlil qilingan. Oʻyinning maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanishdagi
ahamiyatini anglash bolalarning toʻliq qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi.
References
1. Piaget, J. (1951). Play, Dreams and Imitation in Childhood. New York: Norton.
2. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological
Processes. Harvard University Press.
3. Elkonin, D. B. (1978). Psychology of Play. Moscow: Pedagogika.
4.“Rivojlanish psixologiyasi.Pedagogik psixologiya” Z.T.Nishanova, N.G.Komilova,
D.U.Abdullayeva, M.X.Xolnazarova “O‘zbekiston faylasuflari miliy jamiyati”
nashriyoti.Toshkent-2018
5.
“Rivojlanish psixologiyasi” fanidan ma’ruzalar matni Jo‘rayev O‘tkir
Toshpo‘latovich
6. “Umumiy psixologiya” G‘oziyev.E “O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati” 2010
7. Musurmonova O. Maʼnaviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. –T.: O`qituvchi, 66-bet
8. Oʻzbek pedagogikasi antologiyasi // Tuzuvchi-mualliflar: K.Hoshimov, S.Ochil. –
Toshkent: Oʻqituvchi, 1995. – 137-bet
9. Ozodqulov Olimjon Bahodir o‘g‘li. (2024). Rahbar va xodim munosabatlarining
boshqaruv jarayonidagi psixologik xususiyatlari. Образование наука и
