BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARI O’RTASIDA ESHITISH KO’NIKMASINI SHAKLLANTIRISHDAGI MUAMMO VA YECHIMLAR.
Keywords:
Boshlang‘ich ta’lim, eshitish ko‘nikmalari, tinglash, pedagogik metodlar, multimediyaviy vositalar, interaktiv o‘quv jarayoni.Abstract
Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilari o‘rtasida eshitish
ko‘nikmalarini shakllantirish jarayonida yuzaga keladigan muammolar va ularni
samarali hal qilish yo‘llarini tadqiq qiladi. Maqolada pedagogik va psixologik
yondashuvlar, interaktiv o‘quv metodlari, multimediyaviy vositalar va o‘quvchilarning
eshitish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan strategiyalar ko‘rib chiqiladi.
Shuningdek, o‘quvchilarning tinglash ko‘nikmalarini baholash va natijalarni
monitoring qilish usullari tahlil qilinadi.
References
1.
Abdullayeva, M. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nutqini rivojlantirish
metodikasi”, Toshkent, 2018, 45–52-bet.
2.
Karimov, S. “Psixologik yondashuvlar va tinglash ko‘nikmalari”, Toshkent,
2019, 102–110-bet.
3.
Raxmatova, F. “Multimediyaviy vositalar pedagogikasi”, Samarqand, 2020, 56
64-bet.
4.
Tursunov, O. “Boshlang‘ich ta’limda eshitish qobiliyati”, Toshkent, 2017, 23
30-bet.
5.
Egamberdiyev, A. “Interaktiv metodlar va tinglash ko‘nikmalari”, Buxoro,
2019, 78–85-bet.
6.
Yusupova, N. “Bolalarda diqqat va eshitish qobiliyatini rivojlantirish”,
Toshkent, 2021, 33–40-bet.
7.
Qodirov, H. “Pedagogik metodlar va nutq ko‘nikmalari”, Namangan, 2018, 90
97-bet.
8.
Xolmatov, R. “Audio va video materiallardan foydalanish”, Toshkent, 2020,
112–119-bet.
9.
Shokirov, B. “Musiqiy mashqlar va eshitish ko‘nikmalari”, Farg‘ona, 2019, 41
49-bet.
10. Davronova, L. “Individual yondashuv pedagogikasi”, Samarqand, 2021, 65–72
bet.
