MAKTAB O‘QUVCHILARIDA IJROCHILIK MAHORATINI OSHIRISH VA KOGNITIV QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISHDA MUSIQIY-DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI

Authors

  • Ne’matova Muxtabar Nodirjon qizi Author
  • Rejametova Nilufar Ilhamovna Author

Keywords:

Ijrochilik mahorati, kognitiv qobiliyat, musiqa ta’limi, maktab o‘quvchilari, musiqiy tafakkur, ijodkorlik.

Abstract

 Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quvchilarida 
ijrochilik mahoratini oshirish hamda ularning kognitiv (bilish) qobiliyatlarini 
shakllantirish masalalari yoritilgan. Musiqa ta’limida o‘quvchilarning ijodkorlik 
salohiyatini rivojlantirish, ularni estetik didga ega, tafakkuri keng shaxslar sifatida 
tarbiyalashning samarali usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, musiqa o‘yinlari, 
interaktiv mashg‘ulotlar va ijodiy topshiriqlar orqali o‘quvchilarning musiqiy 
tafakkuri, eshitish qobiliyati, ijro madaniyatini oshirish yo‘llari ko‘rsatib o‘tiladi. 

References

1. Abdullayeva M. “Umumiy o`rta ta’lim maktablari musiqa madaniyati darslarida

o`quvchilarni ijrochilik mahorati asosida tarbiyalash”. Vol.3 No.1 (2025) Zamonaviy

ta`limda fan va innavatsion tadqiqotlar jurnali

2. Dewey J. “San`at va tarbiya” Toshkent O`qituvchi 2019

Downloads

Published

2025-11-27

Issue

Vol. 82 No. 2 (2025): ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ|Выпуск журнала №-82 |Часть-2

Section

Articles

How to Cite

MAKTAB O‘QUVCHILARIDA IJROCHILIK MAHORATINI OSHIRISH VA KOGNITIV QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISHDA MUSIQIY-DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI. (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 82(2), 47-52. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/6787