MAKTAB O‘QUVCHILARIDA MOTIVATSIYANI OSHIRISHDA O‘QITUVCHI NUTQ MADANIYATINING AHAMIYATI
Keywords:
motivatsiya, nutq madaniyati, psixologik ta’sir, o‘qituvchi nutqi, o‘quvchi faolligi, kommunikatsiya, rag‘batlantirish, ta’lim sifatiAbstract
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining o‘qishga bo‘lgan
motivatsiyasini rivojlantirish jarayonida o‘qituvchi nutq madaniyatining roli tahlil
qilinadi. O‘qituvchining nutq uslubi, ohangi, muloqot madaniyati va rag‘batlantiruvchi
iboralardan foydalanishi o‘quvchilarning psixologik holati va o‘qish jarayoniga
bo‘lgan munosabatiga sezilarli ta’sir ko‘rsatadi. Nutqi aniq, ravon, samimiy va hurmat
asosida bo‘lgan pedagog o‘quvchilarni faol, ishonchli va qiziqish bilan o‘qishga
undaydi. Tadqiqotda motivatsiyaning psixologik asoslari, pedagog nutqining ta’sir
mexanizmlari hamda zamonaviy motivatsion yondashuvlar ko‘rib chiqilgan.
References
1. Karimova R. Pedagogik psixologiya. — Toshkent: Fan, 2020. — 215 b.
2. Shodiyev M. Notiqlik san’ati va nutq madaniyati. — Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
— 186 b.
3. Meliqulov I. Ta’lim jarayonida motivatsiya. — Buxoro, 2021. — 164 b.
4. Ryan R., Deci E. Self-Determination Theory. — New York: Guilford Press, 2017.
— 371 p.
5. Hargie O. Skilled Interpersonal Communication. — London: Routledge, 2020. —
410 p.
