MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARDA BOG‘LANISHLI NUTQNI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
bog‘lanishli nutq, maktabgacha ta’lim, nutq rivojlanishi, pedagogik metodlar, o‘yin orqali rivojlantirish, bolalarAbstract
Maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda
bog‘lanishli nutqni rivojlantirishning ahamiyati, metodikasi, bosqichlari va amaliy
tavsiyalari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari pedagoglar va ota-onalar uchun nutq
rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash, bolalarda muloqot, ijodiy tafakkur va ijtimoiy
ko‘nikmalarni shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar beradi.
References
1.
Abdurahmonov, A. (2015). Ona tili va adabiyot ta’limida milliy qadriyatlarni
shakllantirish. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti Nashriyoti.
2.
Karimova, N. (2018). Folklor va zamonaviy she’riyat darslarida interaktiv
metodlar. Toshkent: Fan va Ta’lim.
3.
Nurmatov, S. (2018). Xalq og‘zaki ijodi va milliy ongni rivojlantirish.
Toshkent: O‘zbekiston Pedagogika Instituti.
4.
Raximov, B. (2020). Zamonaviy she’riyat va yoshlar estetik didi. Toshkent:
Adabiyot va San’at.
5.
Saidov, M. (2017). Adabiyot darslarida milliy qadriyatlarni integratsiya qilish
usullari. Toshkent: Pedagogik Tadqiqotlar.
6.
Faxriddin B., No‘monbek A. ABS SISTEMASI BILAN JIHOZLANGAN M1
TOIFALI
AVTOMOBILLARNING
TORMOZ
SAMARADORLIGINI
MATEMATIK NAZARIY TAHLILI //International journal of scientific researchers
(IJSR) INDEXING. – 2024. – Т. 4. – №. 1. – С. 333-337.
7.Qurbonazarov S. et al. ANALYSIS OF THE FUNDAMENTALS OF
MATHEMATICAL MODELING OF WHEEL MOVEMENT ON THE ROAD
SURFACE OF CARS EQUIPPED WITH ABS //Multidisciplinary Journal of Science
and Technology. – 2024. – Т. 4. – №. 8. – С. 45-50.
8.Xuzriddinovich B. F. et al. ABS BILAN JIHOZLANGAN AVTOMOBILNI
TORMOZ PAYTIDA O ‘ZO ‘ZIDAN VA MAJBURIY TEBRANISHLARINI
TORMOZ SAMARADORLIGIGA TA’SIRINI TAHLIL QILISH //ОБРАЗОВАНИЕ
НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ. – 2024. – Т. 47. – №. 4. – С. 81
87.
9. Xusinovich T. J., Ro‘zibayevich M. N. M1 TOIFALI AVTOMOBILLARNI TURLI
MUHITLARDA TORMOZLANISHINI TAHLIL QILISH VA PARAMETRLARINI
O ‘RGANISH.
