ИНТЕГРАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКУ ХИРУРГОВ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОГО ПРОФИЛЯ
Keywords:
В статье проведён анализ современных научных данных, подтверждающих положительное влияние технологий трёхмерного моделирования, виртуальной и дополненной реальности, симуляционного и дистанционного обучения на глубину усвоения сложной анатомии, развитие мануальных навыков и формирование клинического мышления.Abstract
Актуальность исследования обусловлена необходимостью модернизации
педагогического процесса в системе высшего медицинского образования при
подготовке хирургов визуально-пространственных специальностей, к которым
относится челюстно-лицевая хирургия. Целью работы является анализ
эффективности и представление практического опыта комплексного применения
информационно-коммуникационных и интерактивных технологий в
образовательном процессе ординаторов.
References
1. Pottle J. Virtual reality and the transformation of medical education // Future
Healthcare Journal. 2019.
2. Al-Reefi M. et al. The effectiveness of virtual reality in surgical training // Int. J.
Surg. 2023.
3. Huotilainen E. et al. Inaccuracies in 3D-printed skull models // J. Cranio-Maxillofac.
Surg. 2019.
4. Zhang Y. et al. Application of 3D planning in CMF surgery. 2022.
5. Pulijala Y. et al. VR tool for orthognathic surgery. 2018.
6. Barsom E.Z. Augmented reality in medical training. 2020.
7. Dost S. et al. Online teaching in pandemic era. 2022.
8. Wang R. et al. Serious games in surgery. 2021.
