MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING NUTQINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
nutq rivoji, maktabgacha yosh, fonematik eshituv, lug‘at boyligi, grammatik tuzilma, izchil nutq, pedagogik metodlar, o‘yin texnologiyalari, interfaol yondashuv.Abstract
Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish ularning
intellektual, ijtimoiy va emotsional kamolotida asosiy omillardan biri hisoblanadi.
Nutq orqali bola atrof-muhitni anglaydi, o‘z fikrini ifodalaydi va muloqot
ko‘nikmalarini shakllantiradi. Maktabgacha davrda nutqni rivojlantirishning asosiy
yo‘nalishlari fonematik eshituvni kuchaytirish, lug‘at boyligini kengaytirish,
grammatik tuzilmani shakllantirish hamda izchil nutqni o‘rgatishni o‘z ichiga oladi.
Zamonaviy pedagogik yondashuvlar, o‘yin faoliyati, badiiy adabiyot, interfaol
metodlar va raqamli vositalar nutqiy rivojlanishning samaradorligini oshiradi. Ushbu
mavzu maktabgacha ta’lim tizimida nutqni rivojlantirish jarayonining mazmuni,
metodlari va pedagogik ahamiyatini yoritadi hamda pedagoglarga amaliy tavsiyalar
beradi.
References
1. Qosimova M., Hasanboyeva O. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Toshkent: “Fan”,
2020. – 95–164-betlar.
2. Malova R. Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi. Toshkent: TDPU nashriyoti,
2019. – 42–108-betlar.
3. Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech. Moskva: Pedagogika, 2018. – 37–112-betlar.
4. Smirnova E. Psixologiya rechevogo razvitiya detey. Moskva: Vlados, 2017. – 50
89-betlar.
5. Jalilova D. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish. Toshkent: “Ilm ziyo”,
2021. – 18–75-betlar.
