MAKTAB TA’LIMIDA MA’NAVIY-MA’RIFIY TARBIYANING O‘QUVCHILAR DUNYOQARASHI SHAKLLANISHIDAGI O‘RNI
Keywords:
Maktab ta’limi, ma’naviy-ma’rifiy tarbiya, dunyoqarash, qadriyatlar, ta’lim-tarbiya, milliy g‘oya, shaxs kamoloti.Abstract
Mazkur maqolada maktab ta’limida ma’naviy-ma’rifiy tarbiyaning
o‘quvchilar dunyoqarashi shakllanishidagi o‘rni ilmiy-uslubiy jihatdan tahlil qilinadi.
Maqolada
ma’naviy-ma’rifiy
tarbiyaning
ta’lim
jarayonidagi
ahamiyati,
o‘quvchilarning shaxsiy fazilatlarini shakllantirishdagi o‘rni, milliy va umuminsoniy
qadriyatlarni singdirishdagi ta’siri ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, metodlar, natijalar va
ularning samaradorligi tahlil qilinib, maktab ta’limida ma’naviy-ma’rifiy tarbiya
sifatini oshirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqiladi.
References
1.
Qo‘chqorov R. O‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirish
metodlari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2014. – 240 b.
2.
Sharipov Sh. Ta’lim va tarbiyada milliy va umuminsoniy qadriyatlar. –
Toshkent: Ma’naviyat, 2012. – 200 b.
3.
G‘ulomov A., Xoliqova D. Pedagogika nazariyasi va tarbiyaviy texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 276 b.
4.
UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris: UNESCO Publishing, 2017. – 64 p.
5.
Dewey J. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 2004. – 380 p.
6.
Qodirova F. Maktab ta’limida ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etishning
pedagogik asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020. – 215 b.
7.
UNESCO. Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. –
Paris: UNESCO Publishing, 2015. – 87 p.
8.
Habermas J. Moral Consciousness and Communicative Action. – Cambridge:
MIT Press, 1999. – 312 p.
9.
Mavlonova R., Rahmonqulova N. Umumiy pedagogika. – Toshkent: TDPU,
2021. – 350 b.
10. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent:
O‘zbekiston, 2006. – 265 b.
11. Qosimova K., Ahmedova O. Ma’naviy tarbiya asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2019. – 188 b.
