BOSHLANG‘ICH SINFLLARDA STEAM YONDASHUVI VA TABIIY FANLARGA QIZIQISH
Keywords:
This article provides a comprehensive analysis of the theoretical and practical foundations of implementing the STEAMAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlar ta’limiga STEAM (Science,
Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvini joriy etishning nazariy va
amaliy asoslari har tomonlama yoritiladi. Maqolada XXI asr sharoitida raqamli
texnologiyalar, sanoatning avtomatlashtirilishi va intellektual mehnat ulushining
ortishi ta’lim tizimi oldiga qo‘yayotgan yangi talablar, xususan, o‘quvchilarda mustaqil
fikrlash,
muammoni hal qilish, kreativ yondashuv va jamoada ishlash
kompetensiyalarini shakllantirish zarurati asoslab beriladi. Shu nuqtai nazardan,
ayniqsa boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarning tabiiy fanlarga qiziqishini erta
bosqichdanoq qo‘llab-quvvatlash va rivojlantirishda STEAM yondashuvining
pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi.
References
1. Piaget J. Bolalar tafakkurining rivojlanishi. – Nyu-York: Harcourt, 1952.
2. Piaget J. Intellekt psixologiyasi. – London: Routledge, 1971.
3. Vygotskiy L. S. Oliy psixik funksiyalarning rivojlanishi. – Moskva: Pedagogika,
1978.
4. Vygotskiy L. S. Tafakkur va nutq. – Moskva: Nauka, 1986.
5. Dewey J. Tajriba va ta’lim. – Nyu-York: Macmillan, 1938.
6. Dewey J. Demokratiya va ta’lim. – Nyu-York: Free Press, 1916.
7. Gardner H. Ko‘p qirrali intellekt nazariyasi. – Nyu-York: Basic Books, 1983.
8. Gardner H. Ko‘p qirrali intellekt: yangi ufqlar. – Nyu-York: Basic Books, 2006.
9. Papert S. Mindstorms: Bolalar, kompyuterlar va kuchli g‘oyalar. – Boston: Basic
Books, 1980.
10. Papert S. Bolalar mashinasi: Raqamli davrda ta’limni qayta ko‘rib chiqish. –
Boston: Basic Books, 1993.
11. Bybee R. Ilmiy savodxonlikka erishish. – Boston: Heinemann, 1997.
12. Yakman G. STEAM ta’lim modeli. – STEAM Education Journal, 2006.
13. Yakman G., Lee H. STEAM ta’limining XXI asrdagi ahamiyati // Journal of
Science Education. – 2012. – №4. – B. 15–28.
14. Marshall J. C., Smart J. STEAM integratsiyasining o‘quvchi qiziqishiga ta’siri //
STEM Education Journal. – 2013. – №5. – B. 22–35.
