OʻQUVCHILARNI ONGLI,IFODALI VA RAVON OʻQISHGA OʻRGATISHNING PSIXOPEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
o‘quvchilar, ifodali o‘qish, ravon o‘qish, psixopedagogik asoslar, nutqni rivojlantirish, pedagogik texnologiyalar, matnni anglash.Abstract
Ushbu maqola o‘quvchilarni ongli, ifodali va ravon o‘qishga o‘rgatishning
psixopedagogik asoslarini tadqiq etishga bag‘ishlangan. Maqolada o‘quv jarayonida
nutqni rivojlantirish, talaffuz va intonatsiya nazariyasi, shuningdek, pedagogik
texnologiyalar orqali matnni anglash va ifodali o‘qish usullari tahlil qilinadi. Tadqiqot
davomida o‘quvchilarning nutqiy malakalarini baholash va samaradorligini oshirishga
qaratilgan metodologiyalar ham ko‘rib chiqildi. Maqola pedagogika, psixologiya va
lingvistika sohalarini integratsiyalashgan holda o‘quvchilarning nutqini rivojlantirish
mexanizmlarini yoritadi.
References
1.
Vygotskiy L. S. – Psixologiya va pedagogika asoslari – Moskva: Pedagogika,
1984. – 212-b.
2.
Montessori M. – Bolalarni o‘qitish metodikasi – Rim: Montessori Press, 2020. – 145-b.
3.
Nizomova G. – O‘quvchilarda talaffuz va intonatsiya mashqlari – Toshkent:
Fan, 2018. – 98-b.
4.
Akhmedov R. – Nutq madaniyati va pedagogik yondashuvlar – Toshkent:
Sharq, 2017. – 120-b.
5.
Karimova S. – Ifodali o‘qishning metodik asoslari – Samarqand: Fan va
texnologiya, 2019. – 76-b.
6.
Rahimov T. – Psixopedagogika va o‘qitish nazariyasi – Toshkent: O‘qituvchi,
2015. – 130-b.
