BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA UCHRAYDIGAN NUTQ NUQSONLARINI DARSLAR DAVOMIDA BARTARAF ETISH USULLARI
Keywords:
nutq nuqsonlari, metod, metodika, nutq aspektlari, ta’lim va tarbiya, ta’lim sifati, og’zaki va yozma nutq, nutq o’stirish metodikasi.Abstract
Ushbu maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarida uchraydigan
nutq nuqsonlarini darslar davomida bartaraf etish usullari tadqiq etilgan.
Boshlang‘ich sinf o’qish darslarida nutq o‘stirish metodikasi, og’zaki va yozma nutq,
ularning o’zaro uzviy bog’langanligi, o’ziga xos xususiyatlari, o’quvchilarning
og’zaki nutqini o’stirishda ularning nutqidagi kamchiliklar sabablarini aniqlash, uni
bartaraf etish yo’llari haqida so‘z boradi.
References
1.
Maxliyo Mirzoyevna Jurayeva Boshlang‘ich sinf o’qish darslarida o‘quvchilar
nutqini o‘stirish metodikasi // Science and Education. 2022. №3. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/boshlang-ich-sinf-o-qish-darslarida-o-quvchilar
nutqini-o-stirish-metodikasi (дата обращения: 15.01.2023).
2.
Ikromova Ominaxon Elmurod qizi, Dadabayeva Hayotxon Faxridin qizi, &
Iskandarova Diyora Ilhom qizi. (2022). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA
YOZMA NUTQ KAMCHILIKLARINI BARTARAF ETISH MUAMMOLARI. Yosh
Tadqiqotchi
Jurnali,
1(8),
https://2ndsun.uz/index.php/yt/article/view/514
3.
29–34.
Retrieved
from
Dilova N.G. (2021). O‘qituvchi-o‘quvchi hamkorligini vujudga keltirishning
pedagogik ahamiyati. Science and Education. Vol. 2, Issue 1.
4.
Sadovnikova I.N. Narusheniye pismennoy rechi u mladshix shkolnikov. M.,
Prosvesheniye, 2001.
5.
Rasstroystva rechi u detey i podrostkov (Pod red. S.S.Lyapidevskogo. M., 1969.)
6.
Yefimenkova L.N., Sadovnikova I.N. Isravleniye i preduprejdeniye disgrafii u
detey. M., 2000.
