MATEMATIK KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISHDA DIFFERENSIAL YONDASHUVNING AHAMIYATI
Keywords:
matematik kompetensiya, differensial yondashuv, individual o‘qitish, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, matematik fikrlash, ta’lim texnologiyalari, o‘quv jarayoni samaradorligiAbstract
Maqolada matematika ta’limida differensial yondashuvdan
foydalanishning nazariy asoslari va amaliy ahamiyati tahlil etiladi. Differensial
yondashuv o‘quvchilarning individual imkoniyatlari, tayyorgarlik darajasi va o‘quv
uslublarini hisobga olgan holda matematika o‘qitish jarayonini takomillashtirishga
xizmat qiladi. Tadqiqot davomida differensial topshiriqlar, bosqichma-bosqich
murakkablashtirilgan mashqlar, guruhlash va individual ta’lim shakllarining
matematik kompetensiyalar — mantiqiy fikrlash, muammoni yechish, matematik
modellash hamda amaliy qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni ochib
berilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, differensial yondashuvni izchil joriy etish
o‘quvchilarning faolligini oshiradi, mustaqil fikrlashni rivojlantiradi va matematik
bilimlarni chuqur egallashga yordam beradi.
References
1. Palvanbaeva N.R. Differensial yondashuv orqali matematikani o‘rgatish. —
Uzresearchers, 2020.
2. Yusupova Z.A. Matematika o‘qitishdagi differensial yondashuvlar va
metodlar. — Scientific JL, 2019.
3. Xalimjonova M.O. Differensial yondashuv va professional-ta’limiy
kompetensiyalar nazariyasi. — Scientific JL, 2021.
4. Valiyeva N.A. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik kompetensiyani
rivojlantirish yo‘llari. — Herald Kokand Uni, 2020.
5. Yigitaliyeva F.X. Matematik tushunchalarni tushunish va qo‘llash
kompetentsiyalarini rivojlantirish metodikasi. — Scientific JL, 2020.
