STRESS VA HIS-TUYG‘ULARNING TA’LIM JARAYONIGA TA’SIRI

Abstract

Ushbu maqolada shaxsning emotsional holati, stress darajasi 
va psixologik muvozanati ta’lim jarayoniga qanday ta’sir qilishi ilmiy-nazariy jihatdan 
tahlil qilindi. O‘quvchilar faoliyatidagi sustlik, motivatsiyaning pasayishi, kognitiv 
jarayonlarning sekinlashuvi ko‘pincha stress bilan bog‘liq bo‘lishi yoritildi. 
Shuningdek, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi psixologik aloqaning ta’lim sifatiga 
ta’siri umumlashtirildi hamda stressni kamaytirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berildi.