ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР КАК СИСТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ И ИГРОВЫХ ПРАКТИК В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: РУССКИЙ И УЗБЕКСКИЙ ОПЫТ. (2026). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 85(2), 319-329. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/15130