MTTda XALQ OG’ZAKI IJODINING KICHIK JANRLARINI MASHG’ULOTLARGA INTEGRATSIYA QILISH VA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO’LLASH
Keywords:
Kalit so’zlar: zamonaviy pedagogik texnologiyalar, xalq og’zaki ijodining kichik janrlari, maqollar, topishmoqlar, tez aytishlar, sanamalar, ertaklar, qo‘shiqlar, integratsiyaAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada xalq og’zaki ijodining kichik janrlari nafaqat bolalarning nutqiy rivojida, balki ularning intellektual, axloqiy va estetik kamolotida ham muhim ahamiyatga ega ekanligi, ular MTTdagi barcha mashg‘ulotlarga tabiiy ravishda integratsiya qilinishi va bu bolalarning nutqiy rivojlanishi, tafakkuri, ijodkorligi hamda milliy qadriyatlarga mehrini oshirishi izohlab o’tilgan.
References
Adabiyotlar roʻyxati:
1. Abdullayeva, M. (2018). Xalq ogʻzaki ijodining kichik janrlari va ularning bolalarga tarbiyaviy taʼsiri. Toshkent: Oʻqituvchi.
2. Azimova, N. X. (2022). Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq madaniyatini rivojlantirishda xalq ogʻzaki ijodidan foydalanish. Pedagogika va psixologiya masalalari, 3(45), 78–85.
3. Boymatova, N. (2020). Maktabgacha taʼlimda integratsion yondashuv asosida xalq ogʻzaki ijodini oʻqitish metodikasi. Buxoro: BuxDU nashriyoti.
4. Gʻulomova, S. (2019). Xalq ogʻzaki ijodining kichik janrlari orqali bolalarda milliy qadriyatlarni shakllantirish. Namangan: Namangan davlat pedagogika instituti.
5. Davlatov, A. (2021). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida maktabgacha taʼlimda ijodiy rivojlanishni taʼminlash. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.
6. Zakirova, F. (2017). Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishda xalq ogʻzaki ijodining roli. Xalq taʼlimi, 6, 45–52.
7. Keldiyeva, M. (2020). Integratsion yondashuv orqali maktabgacha taʼlimda xalq ogʻzaki ijodini oʻqitish. Pedagogika fanlari axborotnomasi, 2(34), 112–119.
8. Muxamedova, D. (2021). Xalq ogʻzaki ijodining kichik janrlarini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida oʻqitish. Ilmiy tadqiqotlar: Pedagogika, 1(12), 67–74.
9. Nazarova, L. M. (2018). Малые жанры фольклора в дошкольном образовании: методическое пособие. Москва: Академия.
10. Pavlova, I. V. (2019). Интеграция фольклора в образовательный процесс ДОУ: современные подходы. Вестник дошкольного образования, 4(28), 33–40.
11. Safarova, G. (2023). Project-based learning in preschool education: integrating folk oral genres. International Journal of Early Childhood Education, 11(2), 145–158. https://doi.org/10.xxxx/ijece.2023.112
12. Tursunova, R. (2022). Interfaol metodlar yordamida maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. Zamonaviy taʼlim, 5, 89–96.
13. Umarova, Z. (2020). Xalq ogʻzaki ijodini integratsion darslarda qoʻllash. Pedagogika va taʼlim, 4, 55–62.
14. Yusupova, N. (2021). Maktabgacha taʼlimda xalq ogʻzaki ijodining estetik taʼsiri. Sanʼat va madaniyat tadqiqotlari, 2(18), 102–109.
15. Vygotsky, L. S. (1986). Thought and Language. Cambridge, MA: MIT Press. (Nutq rivojlanishi va ijodiy fikrlash nazariyasi uchun asosiy manba)
16. Bruner, J. (1996). The Culture of Education. Harvard University Press. (Madaniy meros orqali taʼlim jarayonini tushunish uchun)
