МЕСТО РАБОТЫ: ООО"ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ" ПРИ МИНИСТЕРСТВЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ- ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ИННОВАЦИЯМ
Keywords:
Ключевые слова: междисциплинарная интеграция, начальное образование, STEAM-подход, инновационные педагогические технологии, критическое мышление, творческое развитие, цифровизация образования, проектная деятельность, функциональная грамотность, исследовательские навыки.Abstract
Современная начальная школа переживает этап глубокой трансформации, обусловленной цифровизацией образования и сменой парадигмы обучения — от предметно-знаниевой к компетентностно-деятельностной. В этих условиях STEAM-подход (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) становится инновационной методологией, объединяющей науку, технологию, инженерное мышление, искусство и математику в единую образовательную систему. Он обеспечивает междисциплинарную интеграцию, формирует у младших школьников способность решать реальные задачи, развивает критическое и творческое мышление, а также навыки сотрудничества и самообучения
References
1. Байденко В.И. Компетентностный подход к образованию и его реализация в учебных планах и программах. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2022. — 268 с.
2. Васильева М.А. Инновационные педагогические технологии в начальной школе. — М.: Академия, 2023. — 314 с.
3. Воронина Т.А. Междисциплинарные подходы в современной педагогике: теория и практика. // Педагогика и инновации, 2024. — № 2. — С. 45–59.
4. Дегтярева Н.В. STEAM-образование: педагогическая концепция и опыт реализации в России. — Казань: КФУ, 2023. — 210 с.
5. Егорова И.В. Психолого-педагогические основы формирования исследовательских умений у младших школьников. — СПб.: Речь, 2021. — 278 с.
6. Ковалёва Г.С. Межпредметные связи в обучении как фактор развития познавательной активности учащихся. // Начальная школа плюс До и После, 2022. — № 4. — С. 17–26.
7. Латипова Ш.Ш. Integrating Art and Technology in Primary Education. // International Journal of Modern Education Studies. — 2023. — Vol. 9, No. 3. — P. 73–86.
8. Пидкасистый П.И. Педагогика: учебник для вузов. — М.: Академический проект, 2021. — 480 с.
9. Robinson K., Aronica L. Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education. — New York: Penguin Books, 2022. — 320 p.
10. Yakman G. STEAM Education Framework for 21st Century Learning. — Science Education International, 2023. — Vol. 34, No. 1. — P. 12–25.
11. UNESCO. Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. — Paris: UNESCO, 2022. — 148 p.
12. OECD. The Future of Education and Skills 2030: Learning Framework. — Paris: OECD Publishing, 2023. — 92 p.
13. Селиверстова Т.Е. STEAM как инновационный подход к развитию функциональной грамотности школьников. // Вестник современной педагогики, 2024. — № 1. — С. 33–41.
14. Хуторской А.В. Современные педагогические технологии: теория, методика, практика. — М.: Академия, 2023. — 352 с.
15. Федоренко Е.В. Педагогические принципы реализации междисциплинарных проектов в начальной школе. — М.: Изд-во МПГУ, 2024. — 224 с.
