INKLYUZIV TA LIMNI TASHKIL ETISHNING PEDOGAGIK PISIXOLOGIK ASPEKTLARI
Keywords:
Kalit soʻzlar: inklyuziv ta’lim, pedogogik yondashuvlar, taʼlim, individual ehtiyojlar, diktatik vositalar, metodika, metodlar.Abstract
Annotatsiya: Inklyuziv ta'lim har qanday o‘quvchilarning, jumladan o‘quv qobiliyati, ruhiy holati yoki ijtimoiy holatiga qaramay, umumiy ta'lim muassasalarida teng imkoniyatlarda o‘qishini ta'minlashga qaratilgan ta'lim yondashuvidir. Ushbu yondashuv barcha bolalarning ta'lim olishga bo‘lgan huquqini himoya qiladi va ularning har birining o‘ziga xos imkoniyatlari, ehtiyojlari inobatga olinadi. Inklyuziv ta'lim nafaqat ta'lim sifatini yaxshilash, balki jamiyatning ijtimoiy adolatlilik va barqarorligini ta'minlashda ham muhim ahamiyat kasb etadi. Inklyuziv ta’limni tashkil etishda pedagogik va psixologik omillar muhim o‘rin tutadi; ular ta'lim jarayonining samaradorligi hamda o‘quvchilarning o‘sishi va rivojlanishi uchun zamin yaratadi.
References
1. Qodirova, D. (2023). "Inklyuziv ta’limda pedagogik yondashuvlar va ularning samaradorligi". Pedagogika va Ta’lim Ilmi, 14(3), 56-68.
2. Toshqulov, M., & Juraev, S. (2021). "Inklyuziv ta’limda psixologik yordam ko‘rsatish tizimidagi innovatsiyalar". Psixologiya va Jamiyat, 10(2), 23-37.
3. Eshqulova, N. (2022). "Individual yondashuv asosida inklyuziv sinflarni boshqarish". Oliy Ta’limda Yangi Texnologiyalar, 8(4), 102-110.
4. Islomov, A. (2020). "Maktabgacha ta’limda inklyuziv yondashuv: metodik va psixologik aspeklar". Bolalar Ta’limi Jurnali, 5(1), 14-29.
5.Nurmuhammedova, G. (2023). "O‘quvchilarning psixologik adaptatsiyasini ta’minlashda pedagogik qo‘llab-quvvatlash tizimlari". Ta’lim Psixologiyasi, 12(1), 45-59.
6. Salimova, Z. (2021). "Inklyuziv ta’limda o‘qituvchilarning psixologik kompetentsiyasi". Pedagogika Ilmi, 9(3), 77-88.
7. Abdukarimov, B. (2024). "Inklyuziv ta'limda ijtimoiy-muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish metodlari". O‘zbekiston Ta’lim Tahlillari, 3(1), 30-44.
