INKLYUZIV TA’LIMDA RUHIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN BOLALARNI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Authors

  • Abduhalimova Mohlaroyim Author

Keywords:

Kalit so`zlar. Tafakkur, intellekt, rivojlanish, inklyuziv ta’lim, korreksiya, ruhiy rivojlanishi sustlashganlik, hissiy, aqliy, irodaviy, individuallik, idrok, bilish faoliyati, maxsus pedagogika, aqli zaiflik, ta’lim-tarbiya.

Abstract

Annotatsiya. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarning kelib chiqishi, turlari, 
ularning ta’lim olishi, ular ustida olib boriladigan korreksion jarayonlar va jamiyatga 
moslashtirish haqida fikrlar yuritilgan. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Maxsus pedagogika" M.U. Xamidova Toshkent-2018 74-94-betlar

2.Po'latxo'jayeva M.R. “Defektologiyaning klinik asoslari”-T 2012yil

2. Psychology https://sharegoogle/z8yiR8KbgK31fRa18

3. Lex.uz-.0'zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari milliy bazasi

4. 0'zbekiston Respublikasining 2020-2025-yillarda Xalq talimi tizimidagi inklyuziv

ta'limni rivojlantirish Konsepsiyasi.

5. (https/lex uz/docs/ 504711)https://ex.uz/docs/-5044711http/iffo

tashxis.uz/home/SinglePage/6485https://inlibrary.uz/index.php/universaljurnal/ar

ticle/view/86756

Downloads

Published

2025-12-16

Issue

Vol. 76 No. 3 (2025): TADQIQOTLAR jahon ilmiy-metodik jurnali | 76-son | 3-qism

Section

Articles

How to Cite

Abduhalimova Mohlaroyim. (2025). INKLYUZIV TA’LIMDA RUHIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN BOLALARNI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI . TADQIQOTLAR, 76(3), 94-98. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/10589