INKLYUZIV TA'LIMINING MOHIYATI VA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN IJTIMOIY AHAMIYATI.
Keywords:
Kalit so‘zlar: Inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, integratsiya, ijtimoiy ahamiyat, ta’lim tizimi, teng imkoniyatlar.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada inklyuziv ta’limning mohiyati, asosiy
tamoyillari va imkoniyati cheklangan bolalar uchun ijtimoiy ahamiyati yoritib beriladi.
Inklyuziv ta’lim zamonaviy ta’lim jarayonida barcha bolalar, jumladan imkoniyati
cheklangan bolalar uchun teng imkoniyatlarni yaratish, ularni jamiyatga
integratsiyalash va shaxsiy salohiyatlarini rivojlantirishda muhim vosita hisoblanadi.
Maqolada milliy va xalqaro tajribalar, ilmiy adabiyotlar tahlili asosida mazkur
tizimning afzalliklari hamda qo‘llanilayotgan metodlar ko‘rib chiqiladi.
References
Adabiyotlar.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–4860-son Qarori. Imkoniyati
cheklangan shaxslarni qo‘llab-quvvatlash va inklyuziv ta’limni rivojlantirish
chora-tadbirlari to‘g‘risida. 2020-yil 13-oktabr.
2. UNESCO. A guide for ensuring inclusion and equity in education. Paris: UNESCO,
2017.
3. Ainscow, M. Understanding the Development of Inclusive Education System. New
York: Routledge, 2020.
4. Florian, L. The Sage Handbook of Special Education. London: SAGE Publications,
2019.
5. Booth, T., Ainscow, M. Index for Inclusion: Developing Learning and
Participation in Schools. Bristol: Centre for Studies on Inclusive Education, 2011.
6. Norwich, B. Addressing Tensions and Dilemmas in Inclusive Education. New York:
Routledge, 2014.
7. Miles, S., & Singal, N. Inclusive Education in Low Income Countries: A Resource
Book for Teachers. London: DFID, 2010.
8. Қодиров, Қ. Инклюзив таълим назарияси ва амалиёти. Тошкент: “Илм-зиё”,
2019.
9. Хайдаров, Ж. Инклюзив таълимда педагогик компетенциялар. Тошкент: “Fan
va texnologiya”, 2021.
10. Қурбонов, М. Maxsus pedagogika va inklyuziv ta’lim asoslari. Тошкент: “Iqtisod-
Moliya”, 2022.
11. Жумаева, Н. Имконияти чекланган болалар таълимида инновацион
ёндашувлар. Тошкент: TDPU нашриёти, 2020.
12. Хасанбоев, Ж. Педагогика: назария ва амал. Тошкент: “Fan”, 2020.
13. UNICEF. Inclusive Education: A Global Priority. New York: UNICEF
Publications, 2019.
14. Slee, R. Inclusive Education: From Policy to School Implementation. London:
Routledge, 2018.
