2020-2025 YILARDA INKLYUZIV TALIMNI RIVOJLANTIRISH KONSEPSIYASI YO`L XARITASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Inklyuziv ta’lim, “yo‘l xaritasi”, alohida ta’lim ehtiyojlari, PQ- 4860, indikators, moslashtirilgan infratuzilma, o‘qituvchini qayta tayyorlash.Abstract
Annotatsiya: Maqolada O‘zbekiston Respublikasida 2020–2025 yillarda
inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi va uni bosqichma-bosqich amalga
oshirish bo‘yicha “yo‘l xaritasi”ning maqsadlari, vazifalari va indikatorlari tahlil
qilinadi. Normativ-huquqiy baza (PQ-4860, VMQ-638), maqsadli ko‘rsatkichlar,
maktabgacha va umumiy o‘rta ta’limda bosqichli joriy etish mexanizmlari hamda
xalqaro tashkilotlar (UNICEF) tomonidan bildirilgan baholar asosida mavjud natijalar,
muammolar va tavsiyalar yoritiladi. Aralash metodlar (normativ tahlil, hujjat kontent-
tahlili, mavzuga doir ilmiy ishlar ko‘rib chiqilishi) qo‘llanib, 2020–2025 davrida
amalga oshirilgan ishlarning konseptual va amaliy jihatlari yoritildi.
References
Adabiyotlar.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4860-son qarori (13.10.2020).
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada
takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. Lex.uz.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 638-son qarori (12.10.2021).
Inklyuziv ta’limni joriy etish tartibi va tashkiliy-me’yoriy hujjatlar. Lex.uz.
3. UNICEF Uzbekistan (04.09.2024). Uzbekistan’s bold and ambitious inclusive
education agenda. UNICEF rasmiy press-relizi.
4. GPE KIX (2025). Comparative study on inclusive education practices: Uzbekistan
va boshqa davlatlar tajribasi.
5. Yuz.uz (14.10.2020). Maktablarda inklyuziv ta’lim joriy etiladi.
6. Kun.uz (14.10.2020). Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv
ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi tasdiqlandi.
7. Islomova, N. (2022). Inklyuziv ta’limning huquqiy asoslari va rivojlanish
bosqichlari. Toshkent: Ilm ziyo nashriyoti.
8. Karimov, D., & Xudoyberdiyeva, M. (2023). Inclusive education in Uzbekistan:
reforms and challenges. Tashkent State Pedagogical University Journal, №2.
9. UNESCO (2021). Ensuring inclusive and equitable quality education for all:
Global monitoring report. Paris: UNESCO Publishing.
10. Jalolova, G. (2024). O‘zbekistonda inklyuziv ta’lim jarayonlarini amalga
oshirishda o‘qituvchilarning tayyorgarlik darajasi. Namangan Davlat Pedagogika
Instituti ilmiy jurnali, №1.
