MAKTABGACHA TA’LIMDAGI XODIMLARNING AGRESSIVLIK VA XAVOTIRLIK DARAJALARINI NAZORAT QILISHNING PSIXOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, pedagog xodimlar, agressivlik, xavotirlik, stress, emotsional barqarorlik, psixologik nazorat, psixologik profilaktika.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida faoliyat
yurituvchi xodimlarning agressivlik va xavotirlik darajalarini nazorat qilishning
psixologik jihatlari yoritilgan. Tadqiqot davomida agressivlik va xavotirlik
tushunchalarining psixologik mohiyati, ularning kelib chiqish omillari hamda
maktabgacha ta’lim xodimlarining kasbiy faoliyatiga ta’siri tahlil qilingan.
Shuningdek, xodimlarda salbiy emotsional holatlarni kamaytirishga qaratilgan
psixologik diagnostika, korreksion va profilaktik ishlarning ahamiyati ochib berilgan.
Maqolada stressni boshqarish, relaksatsiya mashqlari va psixologik treninglar orqali
xodimlarning emotsional barqarorligini oshirish yo‘llari asoslab berilgan. Tadqiqot
natijalari maktabgacha ta’lim muassasalarida sog‘lom psixologik muhitni
shakllantirish hamda ta’lim-tarbiya jarayoni samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining maktabgacha ta’lim tizimini
takomillashtirishga oid qaror va farmonlari. – Toshkent, 2017–2023.
3. Karimova V.M. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
4. G‘oziev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
5. Xodjayev B.X. Ta’lim muassasalarida psixologik xizmatni tashkil etish. –
Toshkent: Sharq, 2020.
