MAKTAB O`QUVCHILARINING O`ZIGA ISHONCH HISSINI OSHIRISHDA MAKTAB PSIXOLOGINING O`RNI
Keywords:
Kalit soʻzlar: Maktab psixologi, o‘quvchilar motivatsiyasi, o‘qishga qiziqish, psixologik yordam, ta’lim sifati, psixologik maslahat, o‘quvchilarni rag‘batlantirish, ruhiy salomatlik, maktab muhiti, ota-ona va o‘qituvchi hamkorligi.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining o‘qishga bo‘lgan
qiziqishlarini oshirishda maktab psixologining tutgan o‘rni va uning ta’siri tahlil
qilingan. Maqolada o‘quvchilarning motivatsiyasi, psixologik salomatligi va
shaxsiy rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar ko‘rib chiqilgan. Maktab psixologining
asosiy vazifalari, u qo‘llaydigan metod va yondashuvlar, shuningdek, ota-ona va
o‘qituvchilar bilan hamkorlikda olib boriladigan ishlar yoritilgan. Tadqiqotda
psixologik yordam orqali o‘quvchilarda o‘ziga ishonchni oshirish,
stressnikamaytirish va o‘quv faoliyatiga ijobiy munosabatni shakllantirishning
samarali yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Maqola ta’lim sifatini oshirishda maktab
psixologining muhim rolini asoslab beradi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. Axmedova N. “Psixologiya asoslari”, Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi
nashriyoti, 2020.
2. G‘aniyeva N., Raxmatova M. “Ta’lim psixologiyasi”, Toshkent: Fan va
texnologiya, 2018.
3. Erkaboyeva D. “Bola psixologiyasi”, Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
4. Sharipova Z. “Maktab psixologi amaliyoti”, Samarqand: Zarafshon, 2021.
5. Vygotsky L.S. “Pedagogik psixologiya”, Moskva: Pedagogika, 1991.
6. Maslow A. “Motivatsiya va shaxs”, Toshkent: Yangi asr avlodi, 2017 (Tarjima
nashr).
7. Karimova R. “Psixologik maslahat va diagnostika asoslari”, Toshkent: Innovatsiya,
2022.
8. www.ziyonet.uz–O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim portali (mavzuga oid elektron
manbalar)
