PEDAGOGIK JARAYONNING QONUNIYATLARI VA TAMOYILLARI.
Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada pedagogik jarayonning qonuniyatlari va
tamoyillari, ularning ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni va ahamiyati yoritiladi.
Pedagogik jarayonning yaxlitlik, uzluksizlik, va maqsadga yo‘naltirilganlik kabi asosiy
qonuniyatlari, shuningdek, ilmiylik, tizimlilik, ongli va faol ta’lim, individuallashtirish
kabi tamoyillarining mazmuni va ta’lim tizimiga qo‘llanilishi tahlil qilinadi.
Pedagogik tamoyillar o‘qituvchining ta’lim faoliyatini samarali tashkil etishiga,
o‘quvchilarning o‘zlashtirish jarayonini yaxshilashga xizmat qiladi. Shuningdek,
maqolada pedagogik qonuniyatlarning o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro
munosabatlar, ta'lim sifatini oshirishga qanday ta’sir ko‘rsatishi ilmiy-nazariy
jihatdan asoslab beriladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Xaydarov. S.A. (2025). Oilaviy tarbiyada va maktab tarbiyasida yuzaga keladigan
risklar. 16-son. 9-11.
2. Хайдаров С. (2024). Spiritual influence on child education in families. Web of
Teachers: Inderscience Research. 2 (11). 203-205.
3. Хайдаров С. (2025). Оилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш.
Modern Education and Development. 3 (17), 23-27.
4. Khaydarov S.A. (2025). The role of the use of fine arts in teaching the history of
the country. Modern Education and Development. 3 (17). 28-33.
5. Xaydarov S.A. (2025). Ijtimoiy-gumanitar fanlarda raqamli metodlardan
foydalanish yo'llari. NEW RENAISSANCE international scientific journal. 2(1).
91-94.
6. Xaydarov S.A. (2025). Yoshlarda vatanparvarlik hissini tarbiyalashda Boburnoma
asariga ishlangan miniatyuralarning ahamiyati. Til va adabiyot.uz. 2.11-12.
7. Khaydarov S.A. (2025). On analysis of family factors and social creativity issues in
the study of the psychological portrait of educational institutions' leaders. Tuijin
Jishu/Journal of Propulsion Technology ISSN: 1001-4055 Vol. 46 No. 2.
8. Хайдаров С. (2025), Pedagogik risklarni boshqarishning nazariy asoslari va
globallashuv jarayonidagi ahamiyati. 3 (9). 261-265.
