MAKTAB YOSHIDAGI DUDUQLANUVCHI BOLALARDA EMOTSIONAL IRODAVIY HOLATNING NUTQ SURATIGA TAʼSIRI VA INTEGRATIV LOGOPEDIK YONDASHUV SAMARADORLIGI
Keywords:
Kalit so‘zlar: duduqlanish, maktab yoshidagi bolalar, emotsional-irodaviy holat, nutq sur’ati, tashvish va qo‘rquv, nutq ravonligi, integrativ logopedik yondashuv, korreksion ishlar, logopedik terapiya.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktab yoshidagi duduqlanuvchi bolalarda emotsional-
irodaviy holatning nutq sur’ati va nutq ravonligiga ta’siri ilmiy-nazariy hamda amaliy
jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda bolalarning emotsional holati (tashvish, qo‘rquv,
o‘ziga ishonchsizlik) va irodaviy sifatlari (sabr, o‘zini boshqarish, qat’iyatlilik)
duduqlanishning namoyon bo‘lish darajasi hamda nutq tezligiga qanday ta’sir
ko‘rsatishi yoritib beriladi. Shuningdek, integrativ logopedik yondashuv asosida olib
borilgan korreksion-rivojlantiruvchi mashg‘ulotlarning samaradorligi baholanadi.
Integrativ yondashuv logopedik, psixologik va pedagogik metodlarni uyg‘unlashtirgan
holda bolalarning nutq sur’atini me’yorlashtirish, emotsional barqarorligini
mustahkamlash va ijtimoiy moslashuvini yaxshilashga xizmat qilishi asoslab beriladi.
Maqola natijalari amaliyotchi logopedlar, pedagog-psixologlar hamda inklyuziv ta’lim
tizimi mutaxassislari uchun metodik ahamiyatga ega.
References
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
1. Islomova, Z.M. Logopediya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
2. Qodirova, D.A. Nutq buzilishlari va ularni korreksiya qilish asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2019.
3. Nurmatova, G.Sh. Maxsus pedagogika va logopediya asoslari. – Toshkent: Universitet,
2020.
4. Karimova, M.B. Bolalar nutqining psixologik asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy
universiteti nashriyoti, 2017.
5. Abdurahmonov, A.R. Bolalarda duduqlanish va uni bartaraf etish usullari. – Toshkent:
Ilm Ziyo, 2016.
6. Vlasova, T.A. Duduqlanish: sabablari va korreksiyasi. – Moskva: Prosveshchenie, 2015.
7. Volkova, L.S. Logopediya. – Moskva: Vlados, 2018.
8. Levina, R.E. Nutq buzilishlarini o‘rganish va korreksiyalash. – Moskva: Pedagogika,
2014.
9. Luriya, A.R. Nutq va tafakkur psixologiyasi. – Moskva: Akademiya, 2013.
10. Axmetova, N.K. Emotsional holat va nutq buzilishlari o‘zaro bog‘liqligi. – Qozon: Ta’lim,
2016.
11. Sadikova, S.S. Maktab yoshidagi bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
12. Yuldasheva, M.X. Inklyuziv ta’limda logopedik yordam. – Toshkent: Fan, 2020.
13. Mirziyoeva, D.R. Bolalarda emotsional-irodaviy rivojlanish. – Toshkent: Universitet,
2019.
14. Sobirov, U.K. Logopedik mashg‘ulotlarni tashkil etish metodikasi. – Toshkent: Ilm Ziyo,
2018.
15. Shomirzayeva, N.N. Korreksion pedagogika asoslari. – Toshkent: Navro‘z, 2022.
