2020-2025-YILLARDA XALQ TA'LIM TIZIMIDA INKLYUZIV TA'LIMNI RIVOJLANANTIRISH KONSEPSIYASI.
Keywords:
Kalit soʻzlar: Inklyuziv taʼlim, xalq taʼlim tizimi, maxsus ehtiyojli bolalar, pedagogik metodlar, taʼlim strategiyasi, imkoniyati cheklangan shaxslar, 2020–2025- yillar konsepsiyasi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada Oʻzbekiston Respublikasida 2020–2025-
yillarda inklyuziv taʼlimni rivojlantirish konsepsiyasi doirasida amalga oshirilayotgan
chora-tadbirlar, ularning asosiy yoʻnalishlari va kutilayotgan natijalar tahlil qilinadi.
Konsepsiya umumtaʼlim maktablarida imkoniyati cheklangan bolalarni taʼlim
jarayoniga toʻliq jalb qilish, pedagog kadrlarni tayyorlash va moddiy-texnik bazani
mustahkamlashni koʻzda tutadi. Shuningdek, maqolada xalqaro tajriba tahlili,
metodologik yondashuvlar va natijalarning istiqbollari ham yoritilgan.
References
Adabiyotlar.
1. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2020). 2020–2025-yillarda
inklyuziv taʼlimni rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. (2019). Taʼlim sohasida
sifatni oshirish va inklyuziv taʼlimni rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida.
Toshkent.
3. UNESCO. (2009). Policy Guidelines on Inclusion in Education. Paris:
UNESCO Publishing.
4. UNESCO. (2017). A Guide for Ensuring Inclusion and Equity in Education.
Paris.
5. UNICEF. (2014). The Right of Children with Disabilities to Education: A
Rights-Based Approach to Inclusive Education. Geneva.
6. Florian, L., & Black-Hawkins, K. (2011). Exploring inclusive pedagogy. British
Educational Research Journal, 37(5), 813–828.
7. Ainscow, M., Booth, T., & Dyson, A. (2006). Improving Schools, Developing
Inclusion. Routledge.
8. Slee, R. (2018). Inclusive Education Isn’t Dead, it Just Smells Funny. Routledge.
9. Sharipov, S. (2021). Oʻzbekistonda inklyuziv taʼlimni rivojlantirishning ijtimoiy-
pedagogik asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
10. Beknazarova, L. (2022). Xalq taʼlim tizimida inklyuzivlik tamoyillari va metodik
asoslari. Toshkent.
11. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi. (2021). Umumiy oʻrta taʼlim
muassasalarida inklyuziv taʼlimni tashkil etish boʻyicha metodik qoʻllanma.
Toshkent.
12. European Agency for Special Needs and Inclusive Education. (2019). Key
Principles of Inclusive Education: Recommendations for Policy Makers.
Odense, Denmark.
13. Mittler, P. (2012). Working Towards Inclusive Education: Social Contexts.
Routledge.
14. Norwich, B. (2013). Addressing Tensions and Dilemmas in Inclusive Education:
Living with Uncertainty
