INKLUZIV GURUHLARGA EGA MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA BOLALARNING ALOHIDA TALIM OLISH EHTIYOJLARI VA INDIVIDUAL IMKONIYATLARI
Keywords:
Kalit soʻzlar: maktabgacha ta’lim tashkiloti, bolalar, inklyuziv ta’lim, ijtimoiy moslashuv, guruhlar, tizim, munosabat, inklyuziv ta’lim sohasi.Abstract
Annotatsiya: Inkluziv guruhlarga ega maktabgacha ta’lim tashkilotlarida
bolalarning alohida ta’lim olish ehtiyojlari va individual imkoniyatlariga e’tibor
qaratish zamonaviy ta’lim tizimining muhim jihatlaridan biridir. Bugungi kunda ta’lim
jarayonida bolalarning o‘ziga xos psixologik, jismoniy, ijtimoiy va aqliy
xususiyatlarini hisobga olgan holda ularning rivojlanishiga ko‘maklashish ta’limning
samaradorligini oshiradi. Maktabgacha yoshdagi bolalar o‘rganish jarayonida ko‘plab
farqlarga ega bo‘ladi, ular orasida sog‘lom bolalar bilan birgalikda rivojlanish
imkoniyati yetishmaydigan, maxsus yondashuv talab qiladigan bolalar ham mavjud.
Inkluziv guruhlar aynan shu turdagi bolalarga sifatli va teng huquqli ta’lim berishni
maqsad qilgan holda tashkil etiladi. Bu guruhlarda bolalarning individual ehtiyojlari
va imkoniyatlarini aniqlash va ularga to‘liq javob berish pedagogik, psixologik va
ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashni talab qiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Qayumova, M. (2023). Maktabgacha taʼlimda inklyuziv yondashuv va bolalarning
individual rivojlanish imkoniyatlari. Taʼlim Ilmi, 15(2), 45-57.
2. Karimova, D. (2022). Inklyuziv guruhlarda bolalarning alohida taʼlim olinishi:
pedagogik va psixologik asoslar. Pedagogika Soʻzi, 8(1), 33-41.
3. Tursunov, J. (2021). Maktabgacha taʼlim muhitida maxsus ehtiyojlari bo‘lgan
bolalar uchun individual dasturlarni ishlab chiqish. Oliy Taʼlim, 10, 78-89.
4. Jabborova, F. (2024). Inklyuziv taʼlimda bolalarning ijtimoiy moslashuvi va
shaxsiy imkoniyatlarini rivojlantirish. Zamonaviy Pedagogika, 6(3), 59-70.
5. Rahimova, S. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalarning alohida taʼlim ehtiyojlari
va ularni qondirish yo‘llari. Ta'lim Fanlari, 7(4), 15-27.
6. Yusupov, B. (2020). Inklyuziv taʼlim tizimida bolalarning individual rivojlanishi
va psixologik qo‘llab-quvvatlash masalalari. Psixologiya Ilmi, 12(2), 84-93.
