MAKTABGACHA TALIMDA STEAM TEXNOLOGIYALARINING PEDAGOGIK AHAMIYATI.
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, STEAM texnologiyalari, pedagogik ahamiyat, integratsiya, kreativ fikrlash, interfaol metodlar, tarbiyachi faoliyati.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimida STEAM[Science
Technology,Engineering,Art,Mathematics]texnologiyalarini qo’llashning pedagogik
ahamiyati yoritilgan.STEAM yondashuvi fanlararo integrasiyaga asoslangan
zamonaviy ta’lim modeli sifatida bolalarning intellektual, ijodiy,hissiy,mantiqiy,aqliy
va ijtimoiy rivojlanishiga ta’siri nuqtai nazaridan tahlil qilingan.Maqolada STEAM
texnalogiyalarining maktabagacha yoshdagi bo’lgan bolalarda mustaqil
fikrlash,muammoli vaziyatlarni hal qilish kreativ tafakkur va amaliy ko’nikmalarni
shakillantirishdagi o’rni ilmiy asosda ochib berilgan.Shuningdek ,tarbiyachining
STEAM asosidagi ta’lim jarayonidagi roli hamda xorijiy tajribalar tahlil qilingan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” PQ–4312-son qarori. — Toshkent,
2019-yil 8-may..
2. ”Maktabgacha ta’limda steam texnalogiyalari ‘’Yulduz Maxmutazimova Toshkent 2022.
3. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi.
— Toshkent, 2025.
4. Xolmatova M. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalarni qo‘llash. — Toshkent,
2020.
5. Bobomurodova L. Texnik ijodkorlik va dizayn. O‘quv qo‘llanma. — Toshkent: Nizomiy
nomidagi TDPU, 2020.
6. Abdullayeva M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirishda
integratsion yondashuv. — Ilmiy maqola. — Toshkent
