BOSHLANG‘ICH SINF YOSHIDAGI BOLALARNING PSIXOLOGIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI VA KASBIY QIZIQISHLARINING SHAKLLANISHI
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, psixologik rivojlanish, kasbiy qiziqish, yosh xususiyatlari, kasbiy yo‘naltirish.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalarning
psixologik rivojlanish xususiyatlari hamda ularning kasbiy qiziqishlari shakllanish
jarayoni tahlil qilinadi. Tadqiqotda bolalarning yoshga xos psixologik ehtiyojlari va
qiziqishlari kelajakdagi kasb tanlashga ta’sir etuvchi muhim omil sifatida yoritiladi.
References
1. Abdullayeva M.M. Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchi shaxsini rivojlantirish
metodikasi. – Toshkent: Fan va innovatsiya, 2019. – 168 b. – 45–50-betlar.
2. Karimova V.M. Bolalar psixologiyasi va tarbiya masalalari. – Toshkent:
Akademnashr, 2017. – 220 b. – 102–106-betlar.
3. Nishonova Z.T. Yosh va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston
faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2016. – 240 b. – 88–93-betlar.
4. Fayzullayeva, U. (2023, March). NEW VIEWS IN UNDERSTANDING
POSTMODERN PHILOSOPHY. In Proceedings of International Conference on
Educational Discoveries and Humanities (Vol. 2, No. 4, pp. 114-118).
5. Fayzullaeva, U., & Togaev, S. (2024). “POSTMODERNISM” ITS ORIGINS AND
DEVELOPMENT. SO ‘NGI ILMIY TADQIQOTLAR NAZARIYASI, 7(3), 19-
22.
6. Tog’Ayev Sarvar Eshniyoz, O. G., & Fayzullayeva, U. (2023). Understanding
Postmodernism: Postmodern Culture and Philosophy.
7. Fayzullaeva, U., & Togaev, S. (2024). A LITERARY PHENOMENON IN THE
POSTMODERN ERA. IJODKOR O'QITUVCHI, 4(37), 146-148.
8. Tursunov S., Nishonova Z. Ta’lim jarayonida yosh xususiyatlarini hisobga olish. –
Toshkent: Akademnashr, 2020. – 144 b. – 41–45-betlar.
9. Raximov O.K. Ta’lim jarayonida kasbiy yo‘naltirishning pedagogik asoslari. –
Toshkent: Innovatsion ta’lim, 2021. – 156 b. – 60–65-betlar.
