INKLYUZIV TA'LIMNING KORREKSION- KOMPENSATSION YO'NALGANLIK AMALIYOTI.
Keywords:
Kalit so‘zlar: Inklyuziv ta’lim, korreksion-kompensatsion yo‘nalganlik, maxsus pedagogika, ijtimoiy integratsiya, psixologik qo‘llab-quvvatlash, pedagogik texnologiyalar.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida korreksion-
kompensatsion yo‘nalganlik amaliyotining mazmuni va ahamiyati yoritiladi. Unda
imkoniyati cheklangan bolalarning ta’lim jarayoniga to‘laqonli qo‘shilishlari, ularda
mavjud kamchiliklarni kamaytirish hamda ijtimoiy integratsiyani ta’minlash
mexanizmlari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchi va mutaxassislarning
hamkorlikdagi faoliyati, metodlar samaradorligi hamda amaliy natijalar muhokama
qilinadi.
References
Adabiyotlar.
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qarori. 2020–2025 yillarda inklyuziv
ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi. – Toshkent, 2020.
2. Booth T., Ainscow M. The Index for Inclusion: Developing Learning and
Participation in Schools. – Bristol: CSIE, 2011.
3. Florian L. Inclusive Practice: What, Why and How? – Cambridge: Cambridge
University Press, 2014.
4. Соловьева Н.М. Коррекционная педагогика и специальные образовательные
технологии. – Москва: Академия, 2016.
5. Nigmatov A.N. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
6. Миронова С.А. Инклюзивное образование: теория и практика. – Санкт-
Петербург: Речь, 2020.
7. UNESCO. Inclusive Education: Guidelines for Policy and Practice. – Paris:
UNESCO, 2021.
8. Abdurahmonova M. Inklyuziv ta’lim jarayonida korreksion-kompensatsion faoliyat. –
Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
9. OECD. Equity and Inclusion in Education: Policy Lessons from International
Practice. – Paris: OECD Publishing, 2023.
