ПЕДАГОГИК КОРРЕКЦИЯЛАШУСУЛЛАРИ: ХОРИЖИЙ ИЛҒОР ТАЖРИБА
Keywords:
Таянч сўзлар: ўқувчи-ёшлар, хулқ-атвор, педагогик коррекция, коррекциялаш усули,рефлексия.Abstract
АННОТАЦИЯ:
Кириш маълумотлари/долзарблиги.Педагогик коррекцияни ташкил
этилишида коррекция мақсадларидан келиб чиққан ҳолда умумий ва махсус
методлари танланади. Бунда методларни яхши ёки ёмон методларга ажратиш
нотўғри бўлар эди. Тарбиявий таъсирнинг самарадорлиги қатор омилларга ва
педагогик талабларни бажарилишига, методларни танлаш ва улардан
фойдаланиш мантиғига ҳамда уларни амалда қўллаш кетма-кетлигига
боғлиқ.Коррекция методларини танлашга мантиқий ёндашиб муаммонинг
мазмуни, коррекциянинг мақсади, ўқувчиларнинг характерологик
хусусиятларини, мавжуд моддий-техник база ва коррекцион таъсир
объектларининг ижтимоий муҳити ҳисобга олиниши зарур.
References
АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ.
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 майдаги «Ўзбекистон
Республикаси мактабгача таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш
концепциясини тасдиқлаш тўғрисида»ги ПҚ-4312-сон қарори.
2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 29 апрелдаги
“Ўзбекистон Республикаси халқ таълими тизимини 2030 йилгача
ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ-5712-сон
Фармони.
3. Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан
бирга қурамиз. –Тошкент: “Ўзбекистан”, 2017.
4. Гулямов Д.Р. Тарбиявий-коррекцион фаолиятни ташкил этиш жиҳатлари /
“Педагогик таълим” журнали, 2013. № 6. -Б, 41-52
5. Гулямов Дж.Р. Аминова Ф.Х., Умаров С.Б., Нурбоев Қ.М. Педагогик
диагностика: ўқув қўлланма. -Навоий: ФА НБ, НавДПИ, 2021. -133 б;
6. Гулямов Дж.Р. Муродова Д.Д., Нумонова Д.У.Педагогик коррекция: ўқув
қшлланма. -Навоий: ФА НБ, НавДПИ, 2021.
7. Гулямов Дж.Р., Муродова Д. ва бошқ. Педагогик диагностика ва коррекция:
дарслик. -Навоий: ФА НБ, НавДПИ, 2022.
8. Долгова В. И., Барышникова Е. В., Саркисян М. С. Психолого-
педагогическая коррекция ситуативной тревожности у детей младшего
школьного возраста // Научно-методич. эл. журнал «Концепт». –2015. –Т. 31.
–С.101–105. –URL: http://e-koncept.ru/2015/95527.htm
9. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн.
–4-е изд. –М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. –Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с
элементами математической статистики. – 640 с.
10. Тўқбоева Д.З. Педагогик коррекциянинг умумий асослари (ўқув қўлланма). –
Навоий: НавДПИ, 2021. – 164 б.
11. Bain, J., Ballantyne, R., Mills, C., & Lester, N. (2002). Reflecting on practice:
Student teachers’ perspectives. Flaxton, QLD, Australia: Post Pressed. Google
Scholar
12. Costa, A., & Garmston, R. (2002). Cognitive coaching: A foundation for
renaissance schools. Norwood, MA: Christopher-Gordon.
13. Dyment, J. E., & O'Connell, T. S. (2014). When the ink runs dry: Implications for
theory and practice when educators stop keeping reflective journals. Innovative
Higher
14. Farrell, T. S. (2008). Critical incidents in ELT initial teacher training. ELT Journal,
62(1), 3–10. Google Scholar
15. Greiman, B., & Covington, H. (2007). Reflective thinking and journal writing:
Examining student teachers; perceptions of preferred reflective modality, journal
writing outcomes, and journal structure. Career and Technical Education
16. Griffin, M. L. (2003). Using critical incidents to promote and assess reflective
thinking in preservice teachers. Reflective Practice, 4(2), 207–220. Google Scholar
17. Machost H. and Stains M. (2023). Reflective Practices in Education: A Primer for
Practitioners. CBE – Life Sciences EducationVol. 22, No. 2. Published Online: 27
Mar 2023. https:// doi.org/10.1187/cbe.22-07-0148
18. Machost H. and Stains M. (2023). Reflective Practices in Education: A Primer for
Practitioners. CBE – Life Sciences EducationVol. 22, No. 2. Published Online: 27
Mar 2023. https:// doi.org/10.1187/cbe.22-07-0148
19. Machost H. and Stains M. (2023). Reflective Practices in Education: A Primer for
Practitioners. CBE – Life Sciences EducationVol. 22, No. 2. Published Online: 27
Mar 2023. https:// doi.org/10.1187/cbe.22-07-0148
20. Rayford, Celes Raenee, "Reflective practice: The teacher in the mirror" (2010).
UNLV Theses, Dissertations, Professional Papers, and Capstones. 5.
http://dx.doi.org/10.34870/1348529
21. Tripp, D. (2011). Critical incidents in teaching (classic edition): Developing
professional judgement. London, England: Routledge. Google Scholar.
22. York-Barr, J., Sommers, W.A., Ghere, G.S., & Montie, J. (2001). Reflective
practice to improve schools: An action guide for educators. Thousand Oaks, CA:
Corwin Press, Inc.
23. Баринова Т.П., Казакова В.Н., Карюкина С.В., Звягин М.Г., Метельская Е.Е.
Индивидуализация образовательных траекторий средствами школьной
системы дистанционного обучения / Санкт-Петербургский образовательный
вестник. –С.55-58 / https://cyberleninka.ru/article/n/individualizatsiya-
obrazovatelnyh-traektoriy-sredstvami-shkolnoy-sistemy-distantsionnogo-
obucheniya
