MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA RAQAMLI SAVODXONLIKNI SHAKILLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit soʻzlar:Maktabgacha ta’lim,raqamli savodxonlik, pedagogik asoslar, oʻyin asosida ta’lim,bolalar rivoji, raqamli muhit.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda raqamli savodxonlikni
shakillantirishning pedagogik asoslari tahlil etiladi.Raqamli texnologiyalarning ta’lim
jarayoniga keng joriy qilinishi bolalarda raqamli qurilmalardan ongli,xavfsiz va
maqsadli foydalanish koʻnikmalarini rivojlantirish dolzarb masala
hisoblanadi.Tadqiqotda maktabgacha yosh davrining psixologik-pedagogik
xususiyatlari, raqamli savodxonlik tushunchasining mazmuni hamda uni
shakillantirishda qoʻllaniladigan pedagogik prinsiplar yoritilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1. O‘zbekiston Respublikasi Qonuni. “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”. —
Toshkent, 2019.
2. O‘zbekiston Respublikasi Qonuni. “Ta’lim to‘g‘risida”. — Toshkent, 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Farmoni. “Maktabgacha ta’lim tizimini
boshqarishni tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. — Toshkent,
2017.
4. Abdullayeva M. Maktabgacha pedagogika. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
5. To‘xtayeva H., Karimova N. Maktabgacha ta’limda innovatsion pedagogik
texnologiyalar. — Toshkent, 2021.
6. Xolmatova Z. Bolalarda raqamli kompetensiyalarni shakllantirish masalalari //
Pedagogik ta’lim jurnali. — Toshkent, 2022.
