MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING INTELLEKTUAL- ANGLASH MALAKALARINI RIVOJLANTIRISHDA DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Maktabgacha ta’lim, didaktik o‘yin, intellektual rivojlanish, anglash malakalari, bilish jarayoni, tafakkur, pedagogik texnologiya, o‘yin faoliyati.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual-
anglash malakalarini rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning pedagogik ahamiyati
yoritib berilgan. Didaktik o‘yinlarning bolalar tafakkuri, nutqi, xotirasi, e’tibori hamda
bilish jarayonlariga ta’siri ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek,
maktabgacha ta’lim muassasalarida didaktik o‘yinlardan samarali foydalanish yo‘llari,
ularning turlari va tarbiyachi faoliyatidagi o‘rni ochib berilgan. Maqola maktabgacha
ta’lim pedagoglari, talabalari va soha mutaxassislari uchun mo‘ljallangan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga
qo‘yiladigan Davlat talablari”. – Toshkent, 2018.
2. Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
3. Hasanboyeva O., To‘xtayeva N. Maktabgacha ta’lim metodikasi. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2021.
4. Abduqodirov A.A., Begimqulov U.Sh. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik
mahorat. – Toshkent, 2019.
5. Yo‘ldoshev J.G. Ta’lim va tarbiya jarayonida o‘yin texnologiyalari. – Toshkent:
Innovatsiya, 2020.
