BO‘LAJAK TARBIYACHILARNI FASILITATOR SIFATIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASHNI DIDAKTIK TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Fasilitator, bo‘lajak tarbiyachi, kasbiy tayyorgarlik, didaktik takomillashtirish, interaktiv metodlar, loyihaviy ta’lim, pedagogik texnologiyalar, muammoli o‘quv, o‘quv jarayoni, pedagogik kompetensiya.Abstract
Maqolada bo‘lajak tarbiyachilarni fasilitator sifatida kasbiy faoliyatga
tayyorlash jarayonida didaktik yondashuvlarni takomillashtirish masalalari o‘rganiladi.
Fasilitatorlik kontseptsiyasi zamonaviy pedagogik muhitda talabalarning mustaqil
fikrlash, muloqot va tashabbuskorlik ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.
Tadqiqotda fasilitator sifatida tayyorlashning nazariy asoslari, amaliy usullari hamda
pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada
interaktiv metodlar, loyihaviy va muammoli o‘quv texnologiyalari bo‘yicha tavsiyalar
berilgan. Tadqiqot natijalari bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy faoliyatga tayyorlash
jarayonida didaktik takomillashtirishning samaradorligini ko‘rsatadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Zokirova, N.M. (2020). Pedagogik kompetensiyalarni rivojlantirish: nazariy va
amaliy aspektlar. Tashkent: O‘zbekiston Respublikasi Pedagogika Universiteti.
2. Karimov, A.T. (2019). Innovatsion pedagogik texnologiyalar va ularning
ta’limdagi roli. Tashkent: Fan va Texnologiya.
3. Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2018). Cooperative Learning in Higher
Education: Theories and Practices. New York: Routledge.
4. Shukurov, M.R. (2021). Oliy pedagogika ta’limida interaktiv metodlarni qo‘llash.
Tashkent: Pedagogika.
5. Brookfield, S. D. (2017). Becoming a Critically Reflective Teacher. San Francisco:
Jossey-Bass.
6. Akhmedova, L.F. (2020). Fasilitatorlik yondashuvi va pedagogik jarayonga ta’siri.
Tashkent: Ilmiy nashrlar.
7. Slavin, R. E. (2019). Educational Psychology: Theory and Practice. Boston:
Pearson.
8. Mirzaeva, S.Z. (2021). Loyihaviy ta’lim metodlari va ularning samaradorligi.
Tashkent: O‘zbekiston Pedagogika Akademiyasi.
9. Hmelo-Silver, C. E. (2018). Problem-Based Learning: What and How Do Students
Learn? Educational Psychology Review, 30(4), 427-450.
10. Qodirov, B.B. (2022). Ta’lim jarayonida interaktiv va muammoli metodlardan
foydalanish. Tashkent: Ilmiy maqolalar to‘plami.
