TOHIR MALIK MA’RIFIY-MA’NAVIY MEROSIDAN FOYDALANISH VOSITASIDA TA’LIM-TARBIYA JARAYONI SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING SHAKL VA USULLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Tohir Malik, ma’naviy meros, tarbiya, ma’rifat, pedagogik texnologiya, shaxs kamoloti, badiiy asar.Abstract
ANNOTATSIYA:Mazkur maqolada Tohir Malikning ma’naviy-ma’rifiy
merosidan ta’lim-tarbiya jarayonida foydalanishning ilmiy-pedagogik asoslari
yoritilgan. Yozuvchining asarlarida ilgari surilgan axloqiy, ruhiy va ijtimoiy g‘oyalar
o‘quvchilar dunyoqarashini shakllantirishning muhim omillari sifatida tahlil qilingan.
Shuningdek, merosni ta’lim jarayoniga integratsiya qilishning samarali shakl va
usullari ishlab chiqilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Tohir Malik. Shaytanat. – Toshkent: Sharq, 2000.
2. Tohir Malik. Odamiylik mulki. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va
san’at nashriyoti, 2010.
3. Sharopov Sh. Zamonaviy o‘zbek adabiyotida tarbiyaviy g‘oyalar. – Toshkent: Fan,
2016.
4. Qodirov B. Adabiyot nazariyasi asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston, 2012.
5. Egamberdiyeva M. Tarbiyaning nazariy asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
6. To‘raqulov N., Yo‘ldoshev J. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. —
Toshkent: Fan, 2015.
7. Qodirov A. Ta’lim jarayonida badiiy matn bilan ishlash metodikasi. — Toshkent:
NMIU, 2019.
8. Abdullayeva D. Adabiyot darslarida tarbiyaviy yondashuv. — Toshkent: Ilm ziyo,
2020.
9. Zunnunov A. Ma’naviyat asoslari. — Toshkent: Ma’naviyat, 2011.
10. Vygotsky L.S. Mind in Society. — Cambridge, MA: Harvard University Press,
1978.
11. Bloom B. Taxonomy of Educational Objectives. — New York: Longman, 1956.
12. Shodmonov G., Qobilova G. O‘quvchilarda mustaqil fikrlashni rivojlantirish
texnologiyalari. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
13. Yo‘ldosheva M. Adabiyot va tarbiya integratsiyasi: nazariya va amaliyot. —
Toshkent: Innovatsiya, 2021.
14. UNESCO. Education for Sustainable Development: Learning Objectives. — Paris,
2017.9.Qurbonov A. Adib va zamon. – Toshkent: Ma’naviyat, 2013.
