ABDURAUF FITRATNING ABULFAYZXON FOJIASINI O‘RGANISHDA MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Abdurauf Fitrat, Abulfayzxon, jadid dramaturgiyasi, muammoli ta’lim, adabiy ta’lim, dramatik asar, tanqidiy fikrlash.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada jadid adabiyotining yirik namoyandasi
Abdurauf Fitrat tomonidan yaratilgan “Abulfayzxon” fojiasini o‘rganishda muammoli
ta’lim texnologiyasidan foydalanish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil
qilinadi. Asarda tarixiy shaxs va davr talqini, dramatik konfliktlar, ijtimoiy-siyosiy
g‘oyalar muammoli vaziyatlar asosida o‘quvchilarga yetkazish yo‘llari ko‘rsatib
beriladi. Muammoli ta’lim texnologiyasi orqali o‘quvchilarning tanqidiy fikrlashi,
tarixiy-badiiy tafakkuri, matnni tahlil qilish kompetensiyalarini rivojlantirish
imkoniyatlari yoritiladi. Maqolada muammoli savollar, vaziyatli topshiriqlar va bahs-
munozara asosidagi yondashuvlar misollar bilan asoslanadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Fitrat A. Abulfayzxon: fojia. – Toshkent: Fan, 1993. – 112 b.
2. Karimov N. Jadid adabiyoti va milliy uyg‘onish masalalari. – Toshkent:
Ma’naviyat, 2011. – 256 b.
3. Qosimov B. O‘zbek dramaturgiyasi tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
– 320 b.
4. Yo‘ldoshev J. G‘. Ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalar. –
Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 192 b.
5. Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar va ularni amaliyotga
tatbiq etish. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 180 b.
6. Ishmuhamedov R. J., Abduqodirov A. A. Muammoli ta’lim
texnologiyalari. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2019. – 144 b.
7. Dolimov U. O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi. – Toshkent:
Akademnashr, 2020. – 240 b.
8. Rasulov A. Jadid dramaturgiyasida tarixiy shaxs talqini. – Toshkent: Fan,
2016. – 168 b.
