MATEMATIKA FANINI O‘QITISHDA MUAMMOLI TA’LIM VA LOYIHAVIY YONDASHUVDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Keywords:
Kalit so‘zlar: muammoli ta’lim, loyihaviy yondashuv, matematika ta’limi, innovatsion pedagogika, kompetensiyaviy yondashuv, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik. cAbstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada matematika fanini o‘qitishda muammoli ta’lim
va loyihaviy yondashuvlardan foydalanishning pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi.
Tadqiqotda ushbu yondashuvlarning o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini
rivojlantirish, mustaqil qaror qabul qilish, ijodiy va tanqidiy tafakkurni
shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Muammoli vaziyatlar va loyihaviy topshiriqlar
asosida tashkil etilgan darslarning o‘quvchilar bilim sifatiga, fanlarga qiziqishiga va
amaliy kompetensiyalariga ta’siri tahlil qilinadi. Maqolada ta’lim jarayonida
innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar
berilgan.
References
Adabiyotlar.
1. Xodjayev B.X., Yo‘ldoshev J.G. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. –
Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2020. – 240 b.
2. Babanskiy Yu.K. O‘qitish jarayonini optimallashtirish. – Moskva: Pedagogika,
2015. – 288 b.
3. Lerner I.Ya. Muammoli ta’lim asoslari. – Moskva: Prosveshcheniye, 2014. –
198 b.
4. Zankov L.V. Rivojlantiruvchi ta’lim nazariyasi. – Moskva: Pedagogika, 2013. –
260 b.
5. Hattie J. Visible Learning for Teachers. – London: Routledge, 2018. – 280 p.
6. Bell S. Project-Based Learning for the 21st Century. – Boston: Pearson
Education, 2019. – 214 p.
7. Thomas J.W. A Review of Research on Project-Based Learning. – San Rafael:
Autodesk Foundation, 2017. – 156 p.
8. OECD. Innovative Learning Environments. – Paris: OECD Publishing, 2018. –
220 p.
9. UNESCO. Education for Sustainable Development: Learning Objectives. –
Paris: UNESCO, 2017. – 64 p.
10. NCTM. Principles and Standards for School Mathematics. – Reston, VA:
National Council of Teachers of Mathematics, 2016. – 402 p.
