OʻQUVCHILARNI KASBGA YOʻNALTIRISHDA MAKTAB AMALIYOTCHI PSIXOLOGINING OʻRNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kasbga yo‘naltirish, amaliyotchi psixolog, kasbiy qiziqish, qobiliyat, o‘quvchi shaxsi, kasbiy maslahat, psixologik diagnostika.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish jarayonida maktab
amaliyotchi psixologining o‘rni va ahamiyati yoritiladi. O‘quvchilarning qiziqishlari,
qobiliyatlari va individual psixologik xususiyatlarini aniqlash, ularga mos kasb
tanlashga ko‘maklashish, kasbiy ongni shakllantirish hamda to‘g‘ri qaror qabul qilish
jarayonida psixologik yondashuvlarning ahamiyati ilmiy jihatdan asoslab beriladi.
Shuningdek, kasb tanlashda psixolog, o‘qituvchi va ota-onalar hamkorligining
zarurligi tahlil etiladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. Super, D. E. (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D.
Brown & L. Brooks (Eds.), Career choice and development (pp. 197–261). San
Francisco: Jossey-Bass.
2. Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities
and work environments (3rd ed.). Odessa, FL: Psychological Assessment Resources.
3. Savickas, M. L. (2002). Career construction: A developmental theory of vocational
behavior. In D. Brown (Ed.), Career choice and development (4th ed., pp. 149–205).
San Francisco: Jossey-Bass.
4. Patton, W., & McMahon, M. (2014).
5. Ziyo.net
