BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA GEOMETRIK TASAVVURLARNI SHAKLLANTIRISHDA NOSTANDART MASALALARNING DIDAKTIK AHAMIYATI

Authors

  • No‘monjonova Nuriya Nizomiddin qizi Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: geometrik tasavvur, nostandart masalalar, boshlang‘ich ta’lim, didaktik ahamiyat, mantiqiy fikrlash, fazoviy tafakkur.

Abstract

Annotatsiya:  Mazkur  maqolada  boshlang‘ich  sinf  o‘quvchilarida  geometrik 
tasavvurlarni  shakllantirish  jarayonida  nostandart  masalalardan  foydalanishning 
didaktik  ahamiyati  ilmiy-nazariy  va  amaliy  jihatdan  tahlil  etilgan.  Tadqiqotda 
geometrik tushunchalarni o‘zlashtirishda o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi, fazoviy 
tasavvuri  va  ijodiy  faoliyatini  rivojlantirishda  nostandart  masalalarning  o‘rni 
aniqlangan. Tajriba-sinov ishlari natijalari asosida nostandart masalalar orqali ta’lim 
samaradorligini oshirish mumkinligi isbotlangan. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Karimov I.A. Ta’lim va tarbiya masalalari. – Toshkent, 2019.

2. Alimuhamedov R. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. –

Toshkent, 2020.

3. Qosimova Z. Geometrik tushunchalarni shakllantirish metodlari. – Toshkent, 2021.

4. Polya G. How to Solve It. – Princeton University Press, 2018.

5. Niyozov B. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2022.

Downloads

Published

2026-02-05

Issue

Vol. 79 No. 3 (2026): TADQIQOTLAR jahon ilmiy-metodik jurnali | 79-son | 3-qism

Section

Articles

How to Cite

No‘monjonova Nuriya Nizomiddin qizi. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA GEOMETRIK TASAVVURLARNI SHAKLLANTIRISHDA NOSTANDART MASALALARNING DIDAKTIK AHAMIYATI . TADQIQOTLAR, 79(3), 65-67. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/17854