O'QITUVCHI FAOLIYATIDA AGRESSIV HARAKATLAR NAMOYON ETILISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK HUSUSIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: pedagogik agressiya, o‘qituvchi shaxsi, kasbiy stress, emotsional zo‘riqish, kasbiy charchash (burnout), ijtimoiy-psixologik omillar, pedagogik muloqot, ta’lim muhitidagi ziddiyatlar.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada o‘qituvchi faoliyatida agressiv harakatlarning namoyon
bo‘lishi va ularning ijtimoiy-psixologik hususiyatlari tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida
o‘qituvchining shaxsiy fazilatlari, emotsional holati hamda kasbiy stress darajasi
pedagogik muhitga bevosita ta’sir ko‘rsatadi. Agressiv xulq-atvorning paydo bo‘lish
omillari sifatida mehnat yuklamasining ortishi, kasbiy charchash (burnout), ijtimoiy
qo‘llab-quvvatlashning yetishmasligi, o‘quvchilar va ota-onalar bilan
munosabatlardagi ziddiyatlar hamda shaxsiy psixologik xususiyatlar ko‘rib chiqiladi.
Shuningdek, agressiv xatti-harakatlarning o‘quvchilar psixologik holatiga, sinf
muhitiga va ta’lim samaradorligiga salbiy ta’siri yoritiladi. Maqolada muammoning
oldini olish hamda pedagogik agressiyani kamaytirishga qaratilgan psixologik va
ijtimoiy profilaktika choralariga alohida e’tibor qaratilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Karimova V. M. Pedagogik psixologiya. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
2. G‘oziev E. G‘. Umumiy psixologiya. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Davletshin M. G. Ta’lim psixologiyasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
4. Nishonova Z. T. Pedagogik muloqot psixologiyasi. — Toshkent: Fan, 2016.
5. To‘raev Sh. B. Kasbiy psixologiya. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
6. Xudoyberdiyev B. X. Shaxs psixologiyasi. — Toshkent: Akademnashr, 2018.
7. Qodirov B. R. Pedagog shaxsining psixologik xususiyatlari. — Toshkent:
O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2019.
8. Ismoilova N. S. Pedagogik etikа va muloqot madaniyati. — Toshkent: O‘qituvchi,
2020.
9. Raxmonova D. A. Ta’lim muhitida stress va emotsional zo‘riqish. — Toshkent:
Fan, 2021.
10. Abdullaeva M. A. Kasbiy charchash sindromi va uning oldini olish. — Toshkent:
Fan va texnologiya, 2022.
11. G.Jumanazrova. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ingliz tilidagi og‘zaki nutq
kompetensiyasini shakllantirish jarayonida interaktiv metodlardan foydalanish
metodikasi. TADQIQOTLAR Jahon ilmiy – metodik jurnali 70 - SON Sentabr–
2025. ISSN:3030-3613
12. G.Jumanazarova.Boshlang‘ich ta’lim jarayonida ingliz tilini integratsiyalashgan
darslar asosida o‘qitish metodikasi. Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi. 53-
son_1-to’plam_Sentabr -2025. ISSN:3030-3621
13. G.Jumanazarova.Olim Abdurashid Munavvarovning o‘qituvchilik va
tashkilotchilik mahorati. NamDU ilmiy axborotnomasi.Namangan, ISSN: 2181-
1458. 4-son, 2023.-586-589-b.
14. G.Jumanazarova.Oilaviy tarbiya samaradorligini oshirish borasidagi
izlanishlar.“Maktabgacha va boshlang‘ich ta’limning dolzarb masalalari” xalqaro
ilmiy-amaliy anjuman. Farg‘ona, 2022.- 414-419-b.
15. G.Jumanazarova.The features of the works of uzbek family scholar Abdurashid
Munavvarov in the development of the pedagogical system of proper organization
of family upbringing. Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora Vol: 4, No 1,
2024, ISSN: 2798-8260. pp. 1-7.
16. G.Jumanazarova. Pedagogical technologies for improving family relations in the
organization of family upbringing. “Современные исследования: теория и
практика” Сборник статей международной научно-практической
конференции, 2024. pp. 55-60.
