KIMYO FANI OʻQITISH METODIKASI VA TAʼLIM TEXNOLOGIYASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kimyo taʼlimi, interaktiv metodlar, innovatsion texnologiyalar, laboratoriya mashg‘ulotlari, amaliy ko‘nikmalar, muammoli o‘qitish, baholash usullari, axborot-kommunikatsion texnologiyalar, zamonaviy pedagogika, o‘quv jarayonini tashkil etish.Abstract
Annotatsiya: Kimyo – tabiatni bilish, insoniyat taraqqiyotini tezlashtirish va
hayot sifatini yaxshilashda katta ahamiyatga ega boʻlgan fanlardan biridir. Har bir
o‘quvchi kimyo asoslarini o‘rganish orqali nafaqat kimyoviy moddalarning xossasi va
reaksiyalari haqida tushunchaga ega bo‘ladi, balki tafakkurini rivojlantirish,
muammoli vaziyatlardan to‘g‘ri, mustaqil yechim topishga, tabiiy fanlar sohasida ilmiy
dunyoqarashga ega bo‘lishga intiladi. Shu sababli, kimyo fanini samarali o‘qitishda
zamonaviy metodika va ta’lim texnologiyalarini joriy etish nihoyatda dolzarb
masaladir.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Abduazizov, Q., & Karimov, M. (2020). “Kimyo fanidan amaliy mashg‘ulotlarni
tashkil etishning zamonaviy yo‘llari”. O‘zMU Ilmiy axborotnomasi, 2(4), 115-
121.
2. Abdullayeva, Z. (2017). “Kimyo darslarida interaktiv metodlardan foydalanish
samaradorligi”. O‘qituvchi, 11(2), 47-53.
3. Alimov, B. O. (2021). “O‘rta maxsus ta’limda kimyo fanini o‘qitishda zamonaviy
texnologiyalar”. Ilm sarchashmalari, 19(1), 33-39.
4. Ergashev, S. T. (2019). “Kimyo ta’limini axborot-kommunikatsion texnologiyalar
asosida takomillashtirish”. O‘zMU Axborotnomasi, 1(17), 151-157.
5. Irmatova, F. M. (2018). “Kimyo fanini o‘qitishda muammoli o‘qitish metodining
ahamiyati”. O‘zbekiston Respublikasi fan va ta’lim Innovatsiyalari, 3(6), 88-93.
6. Karimova, D. Sh. (2022). “Kimyo darslarida innovatsion o‘qitish metodikasi”.
Zamonaviy ta’lim texnologiyalari, 15(3), 60-65.
7. Madrahimova, F. (2021). “Kimyo fanidan bilimlarni baholashda ilg‘or
metodlardan foydalanish”. Qarshi davlat universiteti ilmiy axborotnomasi, 5(2),
129-134.
