“VATAN TAYANCHI” HARAKATI DOIRASIDA TASHKIL ETILGAN HARBIY-VATANPARVARLIK TADBIRLARINING O‘SMIRLARNING HARBIY XIZMATGA IJOBIY MUNOSABATINI SHAKLLANTIRISHDAGI SAMARADORLIGI

Authors

  • Xolmonov Mansur Narzullaevich Author

Keywords:

Kalit soʻzlar: “Vatan tayanchi” harakati, harbiy-vatanparvarlik tadbirlari, oʻsmirlar, harbiy xizmatga munosabat, samaradorlik, vatanparvarlik tarbiyasi, Oʻzbekiston yoshlar siyosati, sport musobaqalari, veteranlar bilan uchrashuvlar, milliy xavfsizlik.

Abstract

Annotatsiya. Maqolada Oʻzbekiston Respublikasida 2022-yilda tashkil etilgan 
bolalar  va  oʻsmirlar  harbiy-vatanparvarlik  harakati  “Vatan  tayanchi”  doirasida 
oʻtkaziladigan  tadbirlarning  oʻsmirlar  (14–18  yosh)  harbiy  xizmatga  ijobiy 
munosabatini  shakllantirishdagi  roli  va  samaradorligi  batafsil  tahlil  qilinadi. 
Normativ-huquqiy asoslar, tashkiliy tuzilma va amaliy misollar asosida harakatning 
asosiy tadbirlari (sport musobaqalari, veteranlar bilan uchrashuvlar, ekskursiyalar, 
konferentsiyalar  va  harbiy  mashqlar)  koʻrib  chiqiladi.  Ushbu  tadbirlarning 
oʻsmirlarning  vatanparvarlik  ruhini,  masʼuliyat  tuygʻusini  va  harbiy  xizmatga 
tayyorligini  oshirishdagi  samaradorligi  empirik  maʼlumotlar  va  tadqiqot  natijalari 
orqali  baholanadi.  Natijada,  harakatning  samaradorligini  oshirish  boʻyicha 
tavsiyalar  beriladi,  jumladan  raqamli  texnologiyalarni  integratsiya  qilish  va 
monitoring tizimini joriy etish. 

References

1. 267-son 29.06.2023. Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash ishlari

samaradorligini oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida. Lex.uz. URL:

https://lex.uz/uz/docs/-6518238

2. Raxmatullayev, U. (2022). Vatanparvarlik tarbiya. Development of pedagogical

technologies in modern sciences, 1(2), 65-69. Retrieved

from https://econferences.ru/index.php/dptms/article/view/451

3. Rakhmatullaev Umid Karabayevich, Xolmonov Mansur Narzullayevich. (2023).

THE ESSENCE AND IMPORTANCE OF STRATEGIC COMPETENCE IN

TRAINING STUDENTS OF FUTURE TEACHERS OF PRE-CONTRACTION

MILITARY EDUCATION. Journal of Advanced Zoology, 44(S2), 4523–

4536. https://doi.org/10.53555/jaz.v44iS2.2041

4. Akbaralievich, T. A. (2022). PLANNING OF INITIAL TRAINING IN

EDUCATIONAL INSTITUTIONS BEFORE CONVOCATION. Confrencea,

7(7), 86–88. Retrieved

from https://confrencea.org/index.php/confrenceas/article/view/328

5. Tavakalov Alisher Akbaralievich. (2022). IMPROVING THE EFFECTIVENESS

OF LEARNING MILITARY CONCEPTS THROUGH INTERACTIVE

METHODS. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 5,

42–48. Retrieved

from http://www.ajird.journalspark.org/index.php/ajird/article/view/104

6. Raxmatullaev Umid Karabaevich. (2024). STRATEGIC COMPETENCIES AS A

SONNA IN LEARNING PLANNING. IMRAS, 7(6), 45–48. Retrieved

from https://journal.imras.org/index.php/sps/article/view/1446

Published

2026-03-08

How to Cite

Xolmonov Mansur Narzullaevich. (2026). “VATAN TAYANCHI” HARAKATI DOIRASIDA TASHKIL ETILGAN HARBIY-VATANPARVARLIK TADBIRLARINING O‘SMIRLARNING HARBIY XIZMATGA IJOBIY MUNOSABATINI SHAKLLANTIRISHDAGI SAMARADORLIGI . TADQIQOTLAR, 81(2), 308-311. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/21122