MAKTABGACHA TA'LIMDA O‘YIN FAOLIYATI ORQALI BOLALARNING TAFAKKURI RIVOJLANTIRISH VA TEATR VA ROLLI O'YINLARNING TARBIYAVIY AXAMYATI
Keywords:
KALIT SO‘ZLAR: Maktabgacha ta’lim, o‘yin faoliyati, tafakkur, do‘stona munosabatlar, kreativlik, ijtimoiy ko‘nikmalar, pedagogik metodlar.Abstract
ANNOTATSIYA: Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida o‘yin
faoliyati orqali bolalarning tafakkuri va do‘stona munosabatlarini rivojlantirish usullari
va Teatr va rolli o'yinlarning tarbiyaviy axamyati yoritilgan. O‘yinning pedagogik
ahamiyati, turli o‘yin turlari va ular orqali bolalarda kreativ fikrlash, muammolarni hal
qilish ko‘nikmalari va ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish metodikasi tahlil qilinadi.
Shuningdek, o‘quvchilarda ijtimoiy muloqot va hamkorlik ko‘nikmalarini
rivojlantirishdagi pedagoglarning roli ham ko‘rib chiqilgan.
References
ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Vygotskiy, L. S. Bolalarning psixologik rivojlanishi. – Moskva, 2001.
2. Frobel, F. O‘yin va tarbiya. – Berlin, 2010.
3. Piaget, J. Bolalarning aqliy rivojlanishi. – Parij, 2012.
4. Yusupov, M. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent, 2020.
5. Karimova, D. O‘yin orqali tafakkur va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish. –
Toshkent, 2021.
6. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Maktabgacha ta’lim
to‘g‘risidagi Nizomi, 2022.
