ONA TILI DARSLARIDA MEDIA SAVODXONLIK ELEMENTLARINI JORIY ETISH IMKONIYATLARI

Authors

  • OXUNOV ILXOMJON ABDUNABIYEVICH Author
  • BAQBERGENOVA DILNURA MAKSUDBEK QIZI Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Media savodxonlik, ona tili ta’limi, axborot madaniyati, tanqidiy fikrlash, media matn, tahlil, pedagogik texnologiya, multi-modal yondashuv.

Abstract

 
Annotatsiya:  Mazkur  maqolada  ona  tili  darslarida  media  savodxonlik 
elementlarini  joriy  etishning  pedagogik  imkoniyatlari,  metodik  asoslari  va  amaliy 
mexanizmlari  tahlil  qilinadi.  Ona  tili  fanining  mazmuni  va  imkoniyatlari  media 
savodxonlikni rivojlantirish uchun qulay platforma ekani asoslab beriladi. Xususan, 
matn ustida ishlash, uslubiy tahlil, nutq madaniyati, publitsistik va badiiy matnlarni 
qiyoslash  jarayonida  media  materiallardan  samarali  foydalanish  yo‘llari  ko‘rsatib 
o‘tiladi. Media savodxonlik elementlarini ona tili darslariga tizimli ravishda joriy etish 
o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasi, mantiqiy tafakkuri va axborot madaniyatini 
rivojlantirish masalalari tushuntiriladi. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

1. Mirziyoyev Sh .M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda

barpo etamiz . Toshkent . (2017) .

2. Musurmanova, Yayra, and Jasmina Toshpo‘lotova. "Iqtisodiyotni raqamlashtirish

sharoitida iqtisodiy jarayonlar va moliyaviy munosabatlarning transformatsiyasi."

Nashrlar (2024): 38-41.

3. Bozorboyevna, N.N. (2023). Boshlang‘ich ta’lim oqituvchilarini o‘z ustida

ishlashning zamonaviy yo‘llari.

4. Ona tili va o‘qish savodxonligi [Matn]: 2-sinf o‘qituvchilari uchun

metodik qo‘llanma. I.Azimova [va boshq]. – Toshkent: Respublika ta’lim

markazi, 2021.-128b

5. Nurmamatov Z.Sh. Media savodxonlik va axborot madaniyati o‘quv – uslubiy

majmua. Termiz – 2023

Published

2026-03-13

How to Cite

OXUNOV ILXOMJON ABDUNABIYEVICH, & BAQBERGENOVA DILNURA MAKSUDBEK QIZI. (2026). ONA TILI DARSLARIDA MEDIA SAVODXONLIK ELEMENTLARINI JORIY ETISH IMKONIYATLARI . TADQIQOTLAR, 82(1), 209-212. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/21625