MAXSUS EHTIYOJGA EGA O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHDA DIFFERENSIAL YONDASHUV
Keywords:
Kalit so‘zlar: Differensial yondashuv, maxsus ehtiyojli o‘quvchilar, inklyuziv ta’lim, individual ta’lim, pedagogik metodlar, o‘quv jarayoni, rivojlanish zonasi, ta’lim samaradorligi.Abstract
Annotatsiya: Maxsus ehtiyojga ega o‘quvchilar bilan ishlashda differensial
yondashuvnig pedagogik ahamiyati yoritilgan. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning
individual xususiyatlari, qobiliyatlari va ehtiyojlarini hisobga olish zarurligi tahlil
qilingan. Shuningdek, differensial ta’limni tashkil etishning samarali usullari,
pedagogik metodlari hamda o‘quvchilar rivojlanishiga ta’siri ilmiy manbalar asosida
bayon etilgan. Olimlarning pedagogik qarashlari va amaliy misollar orqali maxsus
ehtiyojga ega o‘quvchilar bilan ishlash jarayonida individual yondashuvning
muhimligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari differensial yondashuv ta’lim
samaradorligini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1.Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2005.
2.Sayidahmedov N. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. –
Toshkent: O‘qituvchi, 2003.
3.Avliyakulov N. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2012.
4.Xoliqov A. Pedagogik mahorat. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2011.
5.O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
